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音樂教案《小魚游》

時間:2022-04-15 12:41:00 教案 我要投稿

音樂教案《小魚游》范文合集3篇

  作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的音樂教案《小魚游》范文合集3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

音樂教案《小魚游》范文合集3篇

音樂教案《小魚游》范文合集3篇1

  活動目標:

  1.初步熟悉音樂旋律,學習用小碎步做小魚游,并較合拍地做吃食動作。

  2.隨樂合拍地表演,學玩“網小魚”的游戲,并能遵守其規則。

  3.游戲時,注意不與同伴碰撞,體驗有序活動的快樂。活動準備:

  1.自制魚網1個,小魚手偶人手一個

  2.教學掛圖,音樂磁帶。

  3.幼兒初步學唱歌曲《網小魚》

  活動過程:

  一、教師扮魚媽媽,帶幼兒進入活動場地,導入課題。

  1.教師:“魚寶寶看看,媽媽帶你們來到了什么地方?”

  2.教師引導幼兒觀察,大膽講述圖片內容。

  教師:河里有什么?小魚在干什么?(唱歌、游水、吃食)

  3.傾聽樂曲,教師結合圖譜講述故事。

  二、引導幼兒傾聽樂曲(二),學習走小碎步,表現小魚游的動作。

  1.引導幼兒用小碎步做小魚游的動作。

  教師:“小魚在河里是怎樣游來游去的?誰會用動作做

  做看?”

  2.隨樂曲(二)進行表演,教師示范,重點提醒幼兒走小碎步時腳墊起來,輕快地走。

  三、引導幼兒欣賞樂曲(三),表演小魚吃食的動作。

  1.教師:“小魚看到美味的食物后是怎樣吃的呢!”

  2.教師引導幼兒跟隨樂曲(三)合拍地表現小魚吃食的動作。

  四、教師扮“網魚人”,介紹“網小魚”游戲規則,帶領幼兒玩游戲。

  1.出示魚網,扮“網魚人”,介紹游戲規則。

  教師:網魚人要來捉魚了哦!小魚該怎么辦啊!聽,表示網魚人來了是什么音樂。

  2.引導幼兒傾聽音樂,重點練習聽到“網魚”的音樂就趕快游回家。

  五、引導幼兒完整傾聽音樂,開始游戲。

  1.幫助幼兒梳理游戲情節,“小魚先干什么,再干什么?”(唱歌—小魚游—吃食—游回家)。

  2.請一教師扮演網魚人,師幼共同完整游戲。

  (1)提醒幼兒聽辨音樂及時轉換動作。

  (2)小魚怎么游?(碎步,輕輕地,快快的)游的時候要注意什么?(幫助幼兒明確“找空地方游,不碰撞”的規則)。

  (3)小魚怎么吃食的?(跟著音樂的`節拍,一口一口的吃)。

  3.交換網魚人角色,再次游戲。

音樂教案《小魚游》范文合集3篇2

  《捉小魚》

  活動目標

  1、培養幼兒手眼協調能力

  2、訓練幼兒協作能力和身體的平衡能力

  3、體驗師生共同活動的快樂,激發幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

  教學重點、難點

  能準確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

  活動準備

  1、教師提前布置活動的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

  2、幾十個夾子。

  活動過程

  一、導入

  1、教師出示準備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么啊?(小貓)

  2、“有誰知道小貓最喜歡吃什么?”(魚)

  3、“那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,好不好?”

  二、基本環節

  (一)小貓捉魚

  1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

  2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里啊?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。“今天媽媽發現一個地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?”教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準備好的盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

  3、幼兒開始自由的捉魚。

  4、“寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會游,下面我們就去會游的魚好嗎?”

  (二)捉“活”魚

  1、教師首先介紹游戲的方法和規則:在地上圈定一個區域,選幾個孩子當魚,在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗;其他幼兒當漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子,當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到“魚兒“身上的夾子取完游戲結束,取下夾子最多的就是勝利者。

  2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動。

  3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

  4、評出勝利者給予表揚。

  5、活動課變換角色反復進行。

  三、活動總結

  1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗,并和其他幼兒交流。

  2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。

  四、延伸活動

  在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求,以培養他們身體運動的各種能力。

  教學反思

  本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力,訓練了他們的協作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中,好多小朋友都不能準確的捉住夾子,更別說不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了,一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中,我一定要對孩子們多做這方面的練習,以提高他們身體運動的各種能力。

音樂教案《小魚游》范文合集3篇3

  教學目的:

  1.在老師的帶領下用自然的聲音演唱歌曲.

  2.按簡單的規則快樂的游戲。

  教學準備:

  一套釣魚的玩具,海底魚群圖片一幅,呼啦圈,彩色的襪子,水果圖片

  教學過程:

  一、游戲“釣魚”

  1.出示釣魚桿:這是什么呀?干什么用的?

  老師玩釣魚,幼兒說說釣了幾條魚?(一條魚)小魚長的怎樣?

  2.出示魚群圖片:這是什么地方?有多少魚呢?(許多魚)幼兒學說“許多”這個詞

  二、學唱歌曲

  1.老師唱歌,幼兒自由做小魚游的動作

  2.安靜的坐在小椅上聽老師范唱歌曲一遍

  3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍

  三、玩游戲

  1.在手上套上彩色的襪子學小魚游師:小魚是彩色的,想個什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢?

  每位幼兒發一雙襪子,自己動手套在小手上,聽音樂邊唱歌邊學小魚游

  2.套小魚游戲師:在唱到最后一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去,沒有回位的就要被老師的小圈套住。

  游戲1~2次

  3.認水果圖片游戲師:被老師套住的小朋友,要說出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。

  游戲1~2次

  三、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩,活動結束。

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