幼兒園美術教案送球寶寶回家

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園美術教案送球寶寶回家，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案送球寶寶回家1

　　活動目標:

　　1、愿意與同伴一起玩,產生對美工活動的興趣。

　　2、在教師引導下,體驗與同伴合作的成功的快樂。

　　活動準備:

　　皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。

　　活動過程:

　　一、師:今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具,小朋友你們猜猜是什么?

　　二、出示皮球。

　　三、引導幼兒說出皮球的外觀形象。

　　師:怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。

　　師:球寶寶累了,老師把球寶寶送回家,也請小朋友回到座位上。

　　四、出示畫好的圖案,圓形紙片、膠水等

　　師:現在請小朋友看看你桌子上圓圓的.像什么?師:那咱們看看都有什么顏色的皮球?引導幼兒觀察紙片的顏色。

　　五、師:請小朋友把各種顏色的皮球送回家。

　　六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況,引導幼兒邊說出球的顏色邊粘貼,并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中,少涂膠水,注意衛生。

　　七、教師共同欣賞作品。

　　師:小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起,可以有個好聽的名字叫“五顏六色”。

　　師:小朋友都把球寶寶送回家了,球寶寶說:謝謝你們!

　　八、游戲《拉個圓圈走走》自然結束。

　　活動自評:

　　此游戲形式適合托班幼兒年齡特點,幼兒興趣高,突出了動靜結合,此活動滲透多種能力的培養,活動中幼兒可以遵守美工活動的常規要求,進一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。

幼兒園美術教案送球寶寶回家2

　　【設計意圖】

　　球類活動是幼兒特別喜愛的活動，部分幼兒大部分時間是個人玩球，主動與別人玩的幾率較少，所以我設計了此游戲活動，目的是通過活動培養幼兒合作玩球的意識，提高幼兒身體的靈活性和協調性，體驗合作玩球的快樂。

　　【活動目標】

　　1、在游戲中培養幼兒不怕困難的優秀品質和與同伴合作交往的意識。

　　2、通過游戲活動，發展幼兒的身體靈活性和協調能力。

　　3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。

　　【活動準備】

　　小皮球20個、拱形門六個、平衡木兩個、裝球的框三個。游戲背景音樂《斗牛士進行曲》。

　　【活動過程】

　　1、熱身運動。

　　人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。

　　2.、創設情境，激發興趣

　　師：“球寶寶在草地上迷路了，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？”

　　幼兒：“能”。（教師及時鼓勵和表揚）

　　師：“現在我們要先找到球寶寶才能送他們回家，找到他們需要跳過石墩，穿過獨木橋，鉆過山洞才能到達草地，所以老師要帶領小朋友們先熟悉路線，回來時要兩個人抱著或背著球寶寶回家。”

　　（1）教師帶領幼兒熟悉路線

　　（2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧

　　3、鞏固訓練，總結提高

　　幼兒合作練習夾球走的動作，在練習中不斷反思和創新

　　4、幼兒游戲活動“送球寶寶回家”。

　　（1）教師交代游戲玩法和規則。

　　幼兒分成兩隊，有兩名隊長領頭，先依次跳過石墩（呼啦圈），再陸續走過獨木橋（平衡木），鉆過山洞（拱形門），找到球寶寶后每對隊員兩人一組夾球走回球寶寶的家。哪隊最先送回為優勝隊。在過獨木橋時要注意安全。

　　（2）幼兒以隊為單位進行游戲，播放背景音樂《斗牛士進行曲》。

　　（3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊進行表揚。

　　5、教師帶領幼兒一起進行放松活動。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家與家長繼續探索夾球走的技巧。

　　【活動反思】

　　通過游戲活動幼兒培養了勇敢、堅強的優秀品質和主動與人合作，自主創新的意識，提高了身體的靈活、協調性，在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數幼兒身體協調性較差一些，出現了讓球落地的現象，所以還需要進一步訓練。

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