幼兒園大班科學活動：動物氣象員
一、活動目標
1、了解下雨前氣象特征和知道有些動物也能預報天氣。
2、知道一些常見動物在預報天氣時的特殊表現,豐富氣象知識。
3、通過模仿、表演，掌握動物在預報天氣時的動作。
3、引起幼兒探索關于動物的各種小秘密及探究大自然的興趣和欲望
二、活動準備
1、根據故事自制多媒體課件。
2、在班內讓幼兒每天輪流當"氣象記錄員"。
3、請家長收集有關動物預報"氣象"的資料。
4、動物的頭飾與幼兒人數相等；烏云、太陽的頭飾個一個；沙包若干。
5、錄音機、磁帶
6、提前請家長和孩子一起關注天氣變化，使幼兒對天氣有初步的了解。
三、活動過程
1、幼兒觀察并討論:今天是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽廣播、看報紙、看電視等。)
2、天氣預報員是怎么知道天氣的變化的？（引導幼兒討論，充分發揮想象，主動表達自己想到的各種預知天氣的方法）
教師總結："氣象專家是通過衛星定位系統，觀測云象，利用專業氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況，來預知天氣。（可出示衛星定位系統。氣象儀器等圖片）
3、知道一些動物和天氣的關系
（1）、認識各種動物和相對應的小字卡。
（2）、觀看課件，認識各種動物在下雨前的習性。
4、教師小結："小動物們真神奇，，他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們是神奇的氣象員！那我們小朋友也知道在下雨之前空氣會怎么樣啊？
（幼兒根據已有經驗回答，如：空氣悶熱、空氣潮濕等）
師：一些動物也能感受到這些變化，所以就表現出一些反常的現象，人們掌握了這些規律，就能預知天氣的變化了。小動物們幫助了我們知道天氣的變化，他們很厲害。"
4、游戲《我是小小氣象預報員》
師：小動物們是神奇的氣象員，那我們小朋友也來當回神奇的.氣象員吧！
游戲玩法：幼兒戴上小動物的頭飾，教師戴上太陽的頭飾，那小朋友們就隨樂玩耍，教師戴上了烏云的頭飾，小朋友們就根據自己扮演的動物，用肢體語言預報天氣。（游戲可進行數次，每次可讓幼兒交換頭飾，感受不同動物的表現，也可讓幼兒來當太陽和烏云。）
游戲注意點：表演時不可碰到旁邊的小朋友，及時根據教師的頭飾做相應的反應。
三、活動延伸
請幼兒仔細觀察還有哪些動物可以做氣象員的，并家長和幼兒一起收集有關"動物與天氣"這方面的資料。
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