中班安全冬天別在冰上走教案（精選8篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中班安全冬天別在冰上走教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班安全冬天別在冰上走教案 1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識。

　　2、知道自救方法。

　　3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　二、活動預(yù)備

　　情形圖片

　　三、活動進(jìn)程

　　1、碰到險(xiǎn)情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會自救的好寶寶。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)

　　教學(xué)反思

　　寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。

　　1、了解冬天、感受冬天

　　冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的`等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

　　2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

　　我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。

　　3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。

　　中班安全冬天別在冰上走教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強(qiáng)安全意識。

　　2、讓幼兒了解陽臺的作用。

　　3、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)

　　2、幼兒操作卡片

　　活動過程：

　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

　　"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

　　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

　　4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因。

　　活動反思：

　　本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱?想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯(cuò)，并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

　　中班安全冬天別在冰上走教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓孩子們了解冬天在冰上走可能遇到的危險(xiǎn)。

　　2. 培養(yǎng)孩子們正確的冬季安全意識和行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1. 冬天冰上走的危險(xiǎn)。

　　2. 冬季安全意識和行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 圖片或視頻展示器。

　　2. 冰上走的模擬素材（如薄塑料片模擬冰面）。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入（10分鐘）

　　展示幾張冬天冰上走的圖片或播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)孩子們討論冰上走的危險(xiǎn)，如滑倒、摔傷等。

　　2. 探究（15分鐘）

　　創(chuàng)設(shè)幾處冰上走的情境，如在實(shí)驗(yàn)臺上擺放幾個(gè)冰塊，讓孩子們模擬冰上走的情況。

　　讓孩子們一個(gè)一個(gè)試著在模擬冰面上走，觀察他們的表情和動作，了解冰上走的危險(xiǎn)。

　　引導(dǎo)孩子觀察冰塊是否有明顯的水漬，讓他們想象如果有水漬會滑倒的情況。

　　3. 知識講解（10分鐘）

　　通過展示一些圖片或使用幻燈片，向孩子們講解冬季安全意識和行為習(xí)慣。

　　強(qiáng)調(diào)冬天要注意低頭看路面，避免滑倒；遇到有積雪或結(jié)冰的地方，要小心慢走；冰上走要保持平穩(wěn)的步伐，避免摔傷。

　　4. 情景模擬（15分鐘）

　　在兒童活動室中設(shè)置一段模擬冰面，讓孩子們分組輪流模擬走在冰上的情景。

　　教師提出問題，引導(dǎo)孩子們思考和回答，如“在冰上走應(yīng)該注意什么？”等。

　　5. 綜合訓(xùn)練（15分鐘）

　　在兒童活動室中設(shè)置一個(gè)小障礙物區(qū)域，讓孩子們在模擬冬天環(huán)境中安全走過去。

　　教師引導(dǎo)孩子們參觀和模仿正確的行為，如抬腳小心走過坡度較大的地方，左右搖晃保持平衡，結(jié)伴走相互幫助等。

　　6. 總結(jié)（5分鐘）

　　回顧今天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季安全意識和行為習(xí)慣的重要性。

　　鼓勵(lì)孩子們在冬天正確行走，避免冰上走的危險(xiǎn)。

　　五、教學(xué)延伸

　　通過家長互動活動，提醒家長在冬天引導(dǎo)孩子們正確行走的重要性。

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　通過觀察孩子們的參與和回答問題的情況，初步評價(jià)他們對冬季安全意識和行為習(xí)慣的掌握程度。

　　通過后續(xù)與家長的交流，了解孩子在家庭環(huán)境中是否能夠有效地應(yīng)用冬季安全知識。

　　中班安全冬天別在冰上走教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2. 遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

　　3. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片。

　　2. 被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。

　　3. 幼兒用書相關(guān)頁面。

　　三、教學(xué)過程

　　1. 演示小實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

　　教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，觀察冰面破裂的過程。

　　引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險(xiǎn)？

　　教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或湖面上行走和玩耍，就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。

　　2. 講述故事（10分鐘）

　　教師講述故事《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。

　　組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進(jìn)冰窟窿？他是怎么得救的？

　　教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時(shí)要大聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。

　　3. 觀察討論（10分鐘）

　　出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的.路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

　　4. 閱讀指導(dǎo)（10分鐘）

　　教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書相關(guān)頁面，討論并完成操作。

　　5. 總結(jié)（5分鐘）

　　強(qiáng)調(diào)冬天在冰面上行走的危險(xiǎn)性，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救、求救方法。

　　鼓勵(lì)孩子們將學(xué)到的安全知識應(yīng)用到日常生活中。

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　　活動目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒了解冰上行走的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)安全意識。

　　2. 培養(yǎng)幼兒在冰上遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 冰面危險(xiǎn)性的圖片或視頻。

　　2. 講述冰上自救故事的材料。

　　活動過程：

　　1. 導(dǎo)入：

　　與幼兒聊天，詢問他們是否見過冰，并引導(dǎo)他們討論冰上玩耍可能帶來的危險(xiǎn)。

　　2. 授課：

　　展示冰面危險(xiǎn)性的圖片或視頻，讓幼兒直觀了解冰上行走的危險(xiǎn)性。

　　講述冰上自救的故事，如“牛牛掉進(jìn)冰窟窿后如何自救”，引導(dǎo)幼兒了解自救方法。

　　3. 實(shí)踐操作：

　　引導(dǎo)幼兒討論如果自己在冰上遇到危險(xiǎn)會怎么做，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。

　　進(jìn)行模擬演練，如模擬冰面破裂，讓幼兒練習(xí)大聲呼救、匍匐前進(jìn)等自救動作。

　　4. 總結(jié)：

　　強(qiáng)調(diào)冰上玩耍的危險(xiǎn)性，再次提醒幼兒不要在冰上行走或玩耍。

　　表揚(yáng)積極參與討論的幼兒，鼓勵(lì)他們將學(xué)到的.知識分享給家人和朋友。

　　活動延伸：

　　在家長會上分享此次活動的內(nèi)容，提醒家長在冬季加強(qiáng)對幼兒的安全教育。

　　在幼兒園內(nèi)張貼冰上安全知識的海報(bào)，加深幼兒對安全知識的了解。

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　　活動目標(biāo)：

　　1. 使幼兒認(rèn)識到冰面行走可能帶來的危險(xiǎn)。

　　2. 培養(yǎng)幼兒在冰面行走時(shí)的自我保護(hù)意識和自救能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 冰面行走危險(xiǎn)性的圖片或PPT。

　　2. 講述冰上自救方法的材料。

　　3. 小實(shí)驗(yàn)材料：水盆、冰塊、重物。

　　活動過程：

　　1. 導(dǎo)入：

　　引導(dǎo)幼兒討論冬季的冰面，并詢問他們是否知道在冰上行走可能帶來的危險(xiǎn)。

　　2. 授課：

　　展示冰面行走危險(xiǎn)性的圖片或PPT，讓幼兒了解冰面行走可能導(dǎo)致的`危險(xiǎn)。

　　進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如將重物放在冰塊上，讓幼兒觀察冰塊破裂的過程，加深他們對冰面危險(xiǎn)性的認(rèn)識。

　　3. 討論與分享：

　　引導(dǎo)幼兒討論如果自己在冰上行走時(shí)遇到危險(xiǎn)會怎么做。

　　分享自救方法，如大聲呼救、匍匐前進(jìn)、抓住固定物等。

　　4. 實(shí)踐操作：

　　在安全的環(huán)境下，讓幼兒進(jìn)行模擬演練，如模擬冰面破裂時(shí)如何自救。

　　鼓勵(lì)幼兒積極參與演練，提高他們的自救能力。

　　5. 總結(jié)：

　　強(qiáng)調(diào)冰面行走的危險(xiǎn)性，提醒幼兒不要在冰上行走或玩耍。

　　表揚(yáng)積極參與演練的幼兒，并鼓勵(lì)他們將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

　　活動延伸：

　　在幼兒園內(nèi)設(shè)置冰上安全知識的宣傳欄，定期更新相關(guān)內(nèi)容。

　　組織幼兒參加冰上安全知識的競賽或游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 了解在冰上行走容易滑倒，可能導(dǎo)致受傷的危險(xiǎn)性。

　　2. 認(rèn)識冰的形態(tài)、特征和危險(xiǎn)性。

　　3. 掌握規(guī)范正確的走路姿勢和方法，以減少發(fā)生傷害的概率。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓兒童認(rèn)識冰的形態(tài)、特征和危險(xiǎn)性，并掌握規(guī)范正確的走路姿勢和方法。培養(yǎng)兒童遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的自救和互救意識。

　　2. 教學(xué)難點(diǎn)：讓兒童明白冰面上走路的危險(xiǎn)性，及如何正確行走。培養(yǎng)兒童如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的.自救和互救意識。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 教材、工具與設(shè)備：《幼兒園大班教案教具材料集》、課程錄影機(jī)、電腦、投影儀、教師筆記本電腦、小餐桌、椅子或踏步。

　　2. 學(xué)生準(zhǔn)備：上好廁所，沒有異物，身體健康。穿上運(yùn)動鞋和體育服。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入：邀請兒童一起聊天，詢問他們是否見過冰，并向他們介紹冰面上走路的危險(xiǎn)性，以及如何避免受傷。

　　2. 授課：通過課程錄影機(jī)，展示給兒童看冰面上行走的學(xué)習(xí)手冊。詳細(xì)介紹冰的形態(tài)、特征和危險(xiǎn)性。讓兒童模擬在冰上走路，并講解正確的走路姿勢和方法。

　　3. 操練：通過小游戲形式，讓兒童在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。教師給出模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓兒童在模擬中掌握正確的落步姿勢和轉(zhuǎn)化步法、跨步、側(cè)步等。同時(shí)，教師提醒兒童掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的自救和互救意識。

　　4. 講評：讓兒童自主操作，檢查孩子的掌握度。用自己的語言，向兒童講解這個(gè)知識點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)反思

　　通過這次活動，兒童們對冰上行走有了更深入的了解，并掌握了正確的走路姿勢和方法。但在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)有些兒童在模擬訓(xùn)練中還是存在一些問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

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　　一、活動目標(biāo)

　　1. 知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2. 遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

　　3. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1. 多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片，被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。

　　2. 幼兒用書第38-40頁。

　　三、活動過程

　　1. 演示小實(shí)驗(yàn)：讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的`危險(xiǎn)。

　　演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。

　　引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險(xiǎn)？

　　教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。

　　2. 教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。

　　教師首先要完整的講述一邊故事。

　　組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進(jìn)冰窟窿？他是怎么得救的？

　　教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時(shí)要大聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。

　　3. 出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

　　4. 教師指導(dǎo)幼兒閱讀：幼兒用書第38-40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

　　四、活動反思

　　通過這次活動，幼兒們對冰面的危險(xiǎn)性有了更深入的認(rèn)識，并了解了自救和求救的方法。但在實(shí)際操作中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自救能力培養(yǎng)，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

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