大班科學(xué)我會看時(shí)間教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班科學(xué)我會看時(shí)間教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1.了解時(shí)鐘的鐘面等點(diǎn)及分針,時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律,學(xué)會看整點(diǎn)。
2.學(xué)會看整點(diǎn)并能正確撥出,讀出整點(diǎn)。
3.初步形成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。
4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
實(shí)物鐘2個,若干個鐘面,若干個圓,若干個勾線筆,掛圖。
活動過程:
一、時(shí)鐘的分類
師:聽,這是什么聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會做什么事?(起床)有幾只小動物一起約好在7點(diǎn)的時(shí)候去逛商店,聽見鬧鐘的聲音都起床了,都到他們約好的地方集合了,約好的`時(shí)間到了,可是小豬沒來,你們說要不要等它呀!(要等)他們等了好久,小豬還沒來,小動物只好走了,小動物們一起去逛商店了,他們來到了時(shí)鐘店,看了很多種,也不知道買什么種,我們也來看看有什么鐘。(欣賞圖片)你們看過這些鐘嗎?
小結(jié):有小動物的是卡通鐘,能掛在墻上的是掛鐘,放在桌面上的是座鐘,放在地上的是落地鐘。
二、觀察并認(rèn)識時(shí)鐘,分針及了解他們的運(yùn)行關(guān)系和運(yùn)行規(guī)律。
師:剛剛我們一起看了這些鐘,你們發(fā)現(xiàn)這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數(shù)字,有兩根針)這兩根針?biāo)麄兌加袀好聽的名字,你們知道叫什么嗎?(分針,時(shí)鐘)
小結(jié):鐘的上面有兩根針,一根短,一根長,短的叫時(shí)針,長的叫分針,上面還有數(shù)字1-12,數(shù)字是怎么排列的?(小結(jié):數(shù)字從向右方向從小到大繞一圈排的?
師:出示時(shí)鐘,你們看看時(shí)鐘里的指針朝哪個方向轉(zhuǎn)的?(向右)順著指針的方向我們叫它的順時(shí)針。看看老師把分針轉(zhuǎn)一圈,時(shí)針有什么變化?
小結(jié):小朋友真聰明,分針轉(zhuǎn)一圈走12格,時(shí)針則走一格,就一小時(shí),分針要走一圈才是一小時(shí)。
三、認(rèn)識整點(diǎn)
師:出示圖,誰能告訴我圖片上的鐘幾點(diǎn)了?分別出示12個不同時(shí)間的鐘面,讓幼兒說出整點(diǎn)和怎樣寫整點(diǎn)。
師:小動物買好了鐘都是回家,可是小豬還沒來,它到底干什么了?我們?nèi)タ纯此诟墒裁?出示圖片(睡覺)看看幾點(diǎn)鐘了(10點(diǎn))小豬是一個不守時(shí)的小豬,我們不要學(xué)小豬,我們要按時(shí)睡覺,按時(shí)起床,吃飯,上學(xué),早睡早起,就不會遲到了,我們學(xué)會珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間過去就不會回來。
四、學(xué)撥整點(diǎn)
森林里其他小動物看見他們買的鐘都很羨慕,可是他們不知道怎么看時(shí)間,小朋友幫幫小動物,好嗎?老師撥時(shí)間,你們說,然后請小朋友來撥時(shí)間。
五、練習(xí)畫鐘面、時(shí)鐘、分針
活動延伸:
做“老狼,老狼,幾點(diǎn)鐘的游戲”
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