幼兒園大班數學教案:辨識上下空間
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班數學教案:辨識上下空間,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、引導幼兒認識物體與物體之間的空間位置關系。
2、能夠說出什么在什么的上面,什么在什么的下面。
活動準備
1、課件:尋找隱藏的畫
2、球、玩具狗各一個,各種玩具若干。
活動過程
一、導入
出示籃球一個
教師:你們看!老師拿來了什么?還有一個籃球呢,它在和小朋友們捉迷藏呢!
我們一起來找找看它在哪啊?
二、互動游戲,初步引導幼兒辨別上下
1、出示玩具狗
教師以小狗的口吻說:小朋友們好,我的名字叫汪汪,想跟你們玩一個游戲。
汪汪狗想跟我們小朋友玩什么游戲啊?
2、教師:汪汪狗想請小朋友們閉上眼睛,然后汪汪狗會躲起來,當你們聽到:
汪汪汪的時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來,并說出你是在哪找到的。
3、游戲中教師引導幼兒說出
什么在什么的上面,什么在什么的下面。
4、游戲結束后及時對幼兒進行表揚。
三、利用游戲鞏固上下的空間位置關系
1、教師:小朋友們玩得開心么?
球寶寶、汪汪狗還
給你們帶來了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的'玩具
要送給小朋友們,它們也在和你們玩捉迷藏的游戲,那現在我們就一起把他們找出來吧!
2、歡快的背景音樂激發幼兒游戲的興趣。
3、教師適當引導幼兒
我們可以在桌子上找找到椅子下面看看,找到后請幼兒說說自己是在那里找到的。
分別在什么地方引導幼兒能夠說出:小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面。
教師:小朋友們真棒!將所有的禮物都找到了,而且還能說出他們藏在什么地方,
我們為自己鼓鼓掌吧!
四、趣味練習,尋找隱藏的畫
請小朋友仔細觀察畫里隱藏了哪些小動物,說說她們藏在了什么地方?
【幼兒園大班數學教案:辨識上下空間】相關文章:
小班數學教案上下關系03-14
大班優秀數學教案優秀03-16
幼兒大班趣味數學教案03-15
大班數學教案對稱03-15
大班數學教案種花生03-18
大班數學教案買玩具03-18
大班數學教案找鄰居03-18
大班數學教案掛燈籠03-18
大班數學教案分類教案03-17
大班優秀數學教案5篇03-16