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中班音樂教案嘀哩嘀哩

時間:2022-09-15 20:07:40 教案 我要投稿

中班音樂教案嘀哩嘀哩

  作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案嘀哩嘀哩,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案嘀哩嘀哩

  一、活動目標:

  1、引導幼兒根據(jù)春游線索創(chuàng)編動作,初步學會律動。在教師提示下較準確的隨樂段、樂句更換動作和按節(jié)奏做動作。

  2、培養(yǎng)幼兒在比較擁擠的空間狀態(tài)下與同伴共享空間、親密交流的能力。

  3、使幼兒體驗到邊聽音樂邊做動作的快樂。

  二、活動過程:

  1.教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上,面對圓心,教師指導幼兒復習演唱歌曲。

  2.引導幼兒創(chuàng)編動作:

  1)副歌前置學習動作,教幼兒隨樂做出節(jié)奏型×××××

  教師用手指扮作黃鸝鳥,以游戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的伙伴腿上拍出節(jié)奏型×××××。

  2)引導幼兒根據(jù)春游線索分段創(chuàng)編動作:教師通過語言啟發(fā)幼兒“我們來到綠油油的草地上,開滿了五顏六色的花,天空中快樂的小鳥在飛,我們爬山、來到游樂場玩蹺蹺板、坐轉椅”等游戲,創(chuàng)編花——小鳥——爬山——玩蹺蹺板——坐轉椅等動作。

  3.教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動作。

  4.聽音樂完整表演,教師逐步減少語言提示把幼兒的情緒推向高潮。

  延伸活動:

  組織幼兒進行主題繪畫活動《快樂的春游》。

  2.大班數(shù)學活動嘀嘀嗒嗒的小鬧鐘教案反思

  活動目標:

  1、進一步認識時鐘,能辨認出鐘表上的整點、半點,合理安排時間,嘗試制作時鐘。

  2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  教具:自制課件;示范用的時鐘一個。

  學具:一、二組:“看圖畫指針”材料紙;三、四組:“做鐘面”材料鐘面、時針、分針、圖釘、橡皮泥;五、六組:“看時間牌畫指針’材料紙;幼兒人手一只操作的模型鐘。時間牌。

  活動過程:

  一.猜謎,激發(fā)興趣

  謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)(出示實物鐘)

  二.掌握鐘面的主要結構

  (一)、觀察時鐘

  引導幼兒通過觀察活動比較鐘表上時針、分針的不同,認識12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

  師問:1.鐘面上都有什么?(幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

  2.比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?

  (二)、修鐘。(放課件)

  師:這里有小朋友做的4臺鐘,送到商店去賣,商店卻退了貨,你們知道這是為什么嗎?

  1、引導幼兒尋找鐘面的錯誤之處有的鐘面上數(shù)字呈逆時針方向排列;有的鐘面上只有一根指針;有的鐘面上時針在外,分針在內(nèi);有的鐘面上指針偏離中心。

  2、引導幼兒對上述錯誤提出修正意見。

  (三)、玩鐘表(課件)

  1、游戲:結對子。

  師:出示鐘面與時間牌,將鐘面和時間牌配對,要求幼兒講出“這個時候我們小朋友在做什么”,并用動作來表示。

  2、游戲:看動作撥時間

  教師做動作,幼兒撥時間,也可以請孩子上來做動作。

  三、做做玩玩

  1、引起幼兒制作的興趣。

  師:看看我手里拿的是什么材料?(幼兒邊看邊說)

  2、介紹制作的方法

  看圖畫指針:第一組、二組

  師:請小朋友仔細看每幅圖畫面內(nèi)容,想一想做這件事的時間,再在鐘面上畫出指針表示的時間。

  做鐘面:第三、四組

  師:請小朋友先在鐘面的每一個圓點上寫上數(shù)字,再把指針和鐘面裝在一起。鐘面做好后自己報時間自己撥鐘點。

  看時間牌畫指針:第五、六組

  師:請選擇一個時間牌(如:8:00)動手將鐘面上缺少的數(shù)字補齊,再畫出長針和短針。

  3、幼兒動手操作要求幼兒自選擇操作材料按要求制作。

  教師觀察幼兒參與活動情況,使每個幼兒能較主動地參加操作活動。

  幫助個別有困難的幼兒

  4、利用部分做好的時鐘和幼兒一起來討論:你們滿意嗎?有要修改的嗎?哪個鐘面有問題,什么問題?

  四、展示幼兒作品、講評

  請幼兒互相討論、欣賞。

  小結:今天小朋友自己動手制作了鐘,鐘的設計也越來越美麗。鐘是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臇|西,它可以告訴我們時間還可以美化我們的生活,小朋友,你們現(xiàn)在好好學習,長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表,好嗎?

  活動反思:

  大班科學活動《認識鐘表》是本學期的一節(jié)活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動引導幼兒認識時鐘,知道時針、分針的名稱和用途,使幼兒初步了解時針、分針的運轉規(guī)律,認識整點、半點;激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣,體驗探究過程,發(fā)展幼兒探究能力;通過活動,讓幼兒懂得愛惜時間,珍惜生命。

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