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幼兒園中班春天主題教案《春天真美》

時(shí)間:2022-03-09 13:11:01 教案 我要投稿

幼兒園中班春天主題教案《春天真美》

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班春天主題教案《春天真美》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班春天主題教案《春天真美》

幼兒園中班春天主題教案《春天真美》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌帶來(lái)的韻律美。

 。、知道春雨會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),初步了解植物生長(zhǎng)與春雨的關(guān)系。

 。、嘗試根據(jù)詩(shī)句重復(fù)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)適當(dāng)擴(kuò)編。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖12號(hào);《小朋友的書(shū)。春天到》;磁帶及錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話引導(dǎo)。

  小朋友們都知道花草樹(shù)木喜歡春雨,因?yàn)榇禾斓挠晗逻^(guò)后,花、草、樹(shù)木長(zhǎng)得更好。好多植物的種子更喜歡春雨,有了春雨種子就會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)大。我們一起來(lái)學(xué)一首古詩(shī),名字叫《春雨》。聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里講了什么?

  2、出示掛圖,教師朗誦詩(shī)歌。

  結(jié)合掛圖,教師朗誦一遍。

  提問(wèn):春雨落下的聲音是怎么樣的?詩(shī)歌里怎么說(shuō)的?誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了,怎么說(shuō)?

  幼兒跟著朗誦一遍。

  分組分角色朗誦1-2遍(集體念第一句)

  3、啟發(fā)幼兒擴(kuò)編。

  請(qǐng)小朋友看看圖上還有誰(shuí)?下小雨了,它們也很高興,想想它們會(huì)怎么說(shuō)/?讓我們把它們說(shuō)的話編進(jìn)詩(shī)歌里。

  小魚(yú)會(huì)怎么說(shuō)?小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)?(小魚(yú)說(shuō):“下吧,下吧,我要游泳”;小鳥(niǎo)說(shuō):“下吧,下吧,我要唱歌等。)圖上還有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們(cè)趺凑f(shuō)?(小朋友說(shuō):“下吧,下吧,我要種瓜。

  4、結(jié)合掛圖,完整朗誦。

  使用《小朋友的書(shū)。春天到》第3頁(yè)“春雨”,進(jìn)一步學(xué)習(xí)完整朗誦。(包括擴(kuò)編內(nèi)容)

  5、游戲“瓜找種子”

  春天是種子發(fā)芽的季節(jié),是種瓜的好季節(jié)。請(qǐng)小朋友想一想你要種什么瓜/?翻看《小朋友的書(shū)。春天到》第4頁(yè),先找到你想種的瓜,再找到它的種子,用筆畫(huà)線把它們連起來(lái)。

  音樂(lè):春天

幼兒園中班春天主題教案《春天真美》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用不同的音色、力度來(lái)表現(xiàn)歌曲中不同的角色形象,并能用相應(yīng)的身體動(dòng)作進(jìn)行表演。

 。、感受與同伴合作演唱的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書(shū)。春天到》

  2、自制歌曲圖譜;春雨和種子的教具和頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。、感知春雨和種子的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  出示種子頭飾;我們種的種子都開(kāi)始發(fā)芽了,野外很多種子也發(fā)芽了,是誰(shuí)在幫助它們呢?

  出示春雨頭飾;春雨和種子是好朋友。春天來(lái)了,春雨輕輕地喚醒種子,幫助種子發(fā)芽、長(zhǎng)大……

  2、欣賞歌曲,感受歌曲意境,理解歌曲內(nèi)容。

  教師有感情地清唱歌曲《春雨沙沙沙》一遍。

  提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?

  春雨是怎么唱歌的?種子是怎么唱歌的?聽(tīng)上去有什么不一樣?

  小結(jié):春雨落下來(lái)細(xì)細(xì)的、輕輕的.、柔柔的;小種子很著急、很調(diào)皮,唱的歌是跳跳的。

  教師完整演唱歌曲(或播放歌曲錄音)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)春雨和種子唱的歌有什么不一樣。

 。、學(xué)唱歌曲。

  跟唱第一遍,討論分析:怎樣把歌曲唱好聽(tīng)?(春雨部分可以唱的抒情、優(yōu)美,種子部分可以唱的短促、有力)第二遍,完整跟唱第三遍,分角色演唱。(如女孩唱春雨,男孩唱種子……形式多樣)

  4、添畫(huà)。

  閱讀《小朋友的書(shū)。春天到》第5——6頁(yè)“春天的歌”,看看春天里小雨點(diǎn)、種子、花兒都變成了快樂(lè)的小音符,唱起了春天的歌。

  小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你把它們變成音符,添畫(huà)在符干下。再看一看、想一想還有誰(shuí)會(huì)唱歌,也把它變成音符,讓它們一起唱春天的歌。

幼兒園中班春天主題教案《春天真美》3

  活動(dòng)目標(biāo):

 。薄⒘私飧枨臉(lè)句,學(xué)習(xí)用清楚、明亮的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒。

  2、按圖譜的提示唱準(zhǔn)歌曲,并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

 。、 感受與同伴合作表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、《小朋友的書(shū)。春天到》;磁帶及錄音機(jī)。

  2、黑板、彩色粉筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。、談話引題。

  閱讀《小朋友的書(shū)。春天到》第1~2頁(yè)“春天真美”,請(qǐng)幼兒看看畫(huà)面春天的景色是什么樣的?我們來(lái)唱一首春天的歌,聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。

  2、范唱并理解歌曲。

  教師清唱一遍。

  提問(wèn):歌曲里唱了什么?

  教師清唱第二遍(邊唱邊用筆在板上作簡(jiǎn)筆畫(huà))第一樂(lè)句(春天天氣真正好):用紅色筆在黑板左上角畫(huà)太陽(yáng)。

  第二樂(lè)句(地上長(zhǎng)出小青草):用綠色筆在下方畫(huà)小草。

  第三樂(lè)句(樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳叫):用綠色筆在右側(cè)畫(huà)樹(shù);用黃色筆在樹(shù)上畫(huà)小鳥(niǎo)。

  第四樂(lè)句(花兒開(kāi)得多么好):用紅色筆在草上畫(huà)花。

  請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫(huà)畫(huà),記住先后順序。

  提問(wèn):歌曲一共有幾句?第一句唱什么?第二句唱什么?(逐句提問(wèn))教師唱第三遍(伴奏),幼兒傾聽(tīng)。

 。、幼兒學(xué)唱。

  第一遍跟唱:請(qǐng)幼兒邊看教師黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)邊跟唱。

  第二遍跟唱:請(qǐng)幼兒看《小朋友的書(shū)。春天》第二頁(yè)的圖譜,邊指著圖譜邊跟著老師唱。

  第三遍跟伴奏自唱:請(qǐng)幼兒指著書(shū)上圖譜自己唱。

 。、歌唱表演。

  邊唱邊跟教師做動(dòng)作。

  第一句:春天天氣真好——雙臂在胸前交叉上舉打開(kāi);第二句:地上長(zhǎng)出小青草——雙臂交叉抱肩,同時(shí)下蹲。

  第三句:樹(shù)上小鳥(niǎo)喳喳叫——雙臂上下擺動(dòng)做鳥(niǎo)飛動(dòng)作,同時(shí)起立走小碎步。

  第四句:花兒開(kāi)得多么好——雙手腕相靠在下巴下方,手指張開(kāi)做開(kāi)花狀,同時(shí)下蹲,男孩可站立,兩臂上舉,雙手手指相觸于頭頂做開(kāi)花動(dòng)作。

  自由結(jié)伴表演。

  請(qǐng)幼兒相互找朋友,一起來(lái)表演。四人站成一個(gè)圈,每人表演一句。邊唱邊做動(dòng)作,輪流進(jìn)行,唱完一遍后輪換(共四遍)。

  5、結(jié)束。

  聽(tīng)歌曲音樂(lè),做鳥(niǎo)飛動(dòng)作出活動(dòng)室。

  音樂(lè):春雨沙沙

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