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安全教案

時間:2022-02-26 16:50:52 教案 我要投稿

【精選】安全教案范文8篇

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】安全教案范文8篇

安全教案 篇1

  《小心門》

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

  (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  ①教師:小朋友,請你找一找我們班級的門在哪里?

  ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?

  ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

  (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

  ①教師:大家要仔細看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

  ②教師:小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

  ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

  (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

  ①教師:開關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

  ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

  2.概念學(xué)習(xí)

  (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

  教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

  (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

  ①教師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

  ②教師:開門時要注意什么?

  ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

  ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

  3.教師小結(jié)。

  4.教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

安全教案 篇2

  班會目的:

  1、通過本次活動使學(xué)生增強安全意識。

  2、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

  活動過程:

  一、活動引入

  同學(xué)們,你們好!你們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。我們應(yīng)該制止這些災(zāi)難的發(fā)生……

  請看小品《踢球》

  (看后)師問:“同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”

  小結(jié):是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

  二、安全知識競賽

  (一)知識搶答

  1、每年的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份?

  A、三月B、六月C、十一月

  2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當(dāng)?

  A、向他表示感謝,但不接受他的可樂

  B、接過可樂,并說聲“謝謝”

  C、不吭聲、保持沉默

  3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤,最不可取的做法是什么?

  A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

  4、下列物品在家庭中儲存時,( )火災(zāi)危險性最小。

  A、汽油 B、酒精 C、花生油

  5、如果在校外有人向你勒索金錢,事后你最應(yīng)該做什么?

  A、不能讓任何人知道這件事,免得遭報復(fù)

  B、以后每天帶點錢,免得沒錢挨打

  C、盡快告訴爸爸媽媽或老師

  6、以下放學(xué)路上的哪些行為可能會給自己帶來危險?

  A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學(xué)一起回家

  7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得下面哪種做法可能非常危險?

  A、找馬路上的警察叔叔幫忙

  B、在原地等待

  C、跟一個說認識她的阿姨,一起去找父母

  8、油鍋著火時,正確的滅火方法是:

  A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

  9、在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不正確的?

  A、在火場中站立、直行,并大口呼吸

  B、迅速躲避在火場的下風(fēng)處

  C、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行

  10、家中常用的以下幾種物品,哪些遇火可能爆炸?

  A、一次性打火機B、洗發(fā)水C、液化氣罐

  11、家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?

  A、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源

  B、滅火器直接對著熒光屏滅火

  C、用水滅火

  12、下面的哪些做法會導(dǎo)致觸電?

  A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

  B、在電線桿附近放風(fēng)箏

  C、在有“高壓危險”字樣的高壓設(shè)備5米外行走

  13、我國大陸通用火警電話號碼是( )

  A、999 B、119 C、911

  14、消防車和消火栓的顏色是( )

  A、白色 B、黃色 C、紅色

  15、到床底、閣樓找東西時,應(yīng)用( )照明。

  A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

  16、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意:( )

  A、聽從老師的安排,注意防火安全。

  B、護林防火期間,嚴(yán)禁到山林野炊。

  C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

  (二)常識討論

  1、為什么不能翻越護欄?

  2、乘汽車時要注意什么?

  三、看小品,議一議

  同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

  師問:看了這兩個表演后,你認為哪一位同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

  生討論,交流

  四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

  五、總結(jié)

  通過這次主題班會,使同學(xué)們掌握了一些安全知識,由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄像機,錄像帶,電話機

  2、幼兒操作卡片

  活動過程:

  1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

  "小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

  片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。

  3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

  活動反思:

  本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻:⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!

安全教案 篇4

  活動設(shè)計背景

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。

  活動目標(biāo)

  1.了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2.知道過馬路要注意自己的安全。

  3.加強幼兒的安全意識。

  4.遵守社會交通規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)重點、難點

  重點:形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  難點:日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  紅綠燈圖片,畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  活動過程

  一、出示發(fā)生車禍圖片,幼兒觀看,并討論為什么會發(fā)生交通事故?

  二、出示十字路口的圖片提問:

  (1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  (2)上面的白線叫什么?有什么作用?

  三、出示紅綠燈圖片提問:

  它們有什么作用?

  四、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過。

  五、老師總結(jié)。

  六、游戲:紅燈停,綠燈行。

  教學(xué)反思

  幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。 特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

安全教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  活動過程

  1、活動導(dǎo)入:談話活動。

  (1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎? (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

  (3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

  2、活動展開:觀看教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險,不能去玩耍。 ①教師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢? ②幼兒觀察描述并回答問題。 ③教師小結(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場危險,不能去玩耍。 ①教師:小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。 ③ 教師小結(jié):停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,即倉庫危險,不能去玩耍。 ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒? ②幼兒觀察描述,討論后回答。 ③教師小結(jié):倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

  (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。 ①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒? ②幼兒觀察描述并回答問題。 ③教師小結(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

  (5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險地方玩耍。

  教師小結(jié)補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發(fā)生危險。

  3、活動總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

  (1)教師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內(nèi)容補充上去吧。

  (2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容,將缺少的內(nèi)容補充到黑板上的白紙上,形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

  4、活動延伸:表演小倒霉的故事。 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

安全教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒認識手腳,知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護手腳的方法。

  2、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

  3、教育幼兒園愿意參加戶外活動,并能大膽說出在戶外活動中的發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備

  魔袋一個,里面裝有各種材料。手工操作材料,安全、無污染的細沙。

  活動過程

  一、開始部分:通過談話引起幼兒的認識興趣。

  二、基本部分:

  1、組織幼兒互相交流手能做那些事情,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

  2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合圍坐在一起,共同觀察,并說出腳的樣子。

  3、組織幼兒根據(jù)經(jīng)驗,講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

  4、做摸袋游戲:教師在袋中投放多種材料,請幼兒根據(jù)教師的指令摸出。

  5、展開討論:怎樣保護手腳。如:冬天出門要戴手套,請剪指甲,不玩刀、剪等危險的'東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

  6、師生共同朗誦兒歌,邊說邊做動作。

  活動結(jié)束:

  教師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲結(jié)束活動。

安全教案 篇7

  教材分析:

  火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護自己,后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,認識消防工具,學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。所以,我選擇了開展此活動。《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。”此活動能夠拓展幼兒的社會性知識。

  活動重、難點:認識幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識。

  設(shè)計思路:

  情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)

  活動目標(biāo):

  1、知道火災(zāi)帶來的危害,懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。

  2、認識幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識。

  3、愿意與同伴分享自己的觀點和想法,提高安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、家庭消防器材箱

  2、場景圖片4張、小卡片

  3、火災(zāi)視頻

  活動過程:

  一、情境扮演,認識常見的消防工具

  1、認識工具,了解使用方法

  師:孩子們,如果家里發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呢?

  師:今天我就請來了一位消防員叔叔,聽聽他是怎么說的吧!

  消防員叔叔介紹工具

  (大家好!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會逃生和自救的方法,今天我就

  帶來了一個家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時,我們可以用它批在身上快速穿越火場或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時,會有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過火場,以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時點亮他再明顯的地方晃動發(fā)出求救信號。)

  2、總結(jié)歸納,說說消防器材

  師:剛剛你都聽到看到了什么?它是干什么用的?

  小結(jié):剛剛我們認識了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都

  是我們家庭中必不可少的。

  二、交流討論,說說火災(zāi)中自救方法

  1、相互討論,說說其它方法

  師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢?與你身邊的小伙伴說一說吧。

  2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法

  師:誰來說一說你的方法。

  小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

  三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識

  1、小組操作討論,想辦法救火或逃離

  師:剛剛你們說了那么多自救的方法,現(xiàn)在請你們看看家里不同的地方著火了,你該怎

  么辦?

  師:請你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!

  (1)天然氣漏氣(開窗、關(guān)閥門、不能開燈)

  (2)煤氣著火(關(guān)煤氣)

  (3)廚房油鍋著火(鍋蓋)

  (4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)

  (5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)

  2、各組匯報結(jié)果,掌握更多的小常識

  師:請每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧。

  師:你們做的對嗎?我們一起看看視頻吧。

  小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茏屛覀儨p少更大

  的傷害。

  四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來的危害

  師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識,常常會發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)

  小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

  五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識

  師:火災(zāi)太危險了,我們該怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?

  小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護,從點滴做起,時刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂的生活吧。

安全教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項。

  2、通過參與實踐活動,將要注意的問題運用到生活中。

  3、能對畫面中的行為作出評價。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程

  1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

  教師:(1)我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

  (2)我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

  (1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

  教師:

  一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

  二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

  三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時,他們是怎樣做的?

  (2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來念一念。

  3、引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

  (1)教師:看,哥哥姐姐們在上課呢。咦,那位小哥哥在干什么?

  (2)教師:

  一、小哥哥怎么了?他會說什么?

  二、你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

  4、引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

  (1)教師:大家分組排著隊去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來看看吧!

  (2)教師:

  一、廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

  二、看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

  (3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

  教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來念一念。

  5、實踐活動:組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

  (1)組織幼兒按組入廁,請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

  (2)教師:一起排好隊,上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

  家園共育

  1、 家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

  2、 家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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