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幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

時間:2022-02-25 13:09:41 教案 我要投稿

幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思

幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思1

  活動目標(biāo):

  1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

  2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。

  3、激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

  2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶CD

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動,教師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

  因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

  2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

  教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

  世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

  我們一起來欣賞《種太陽》

  教師出示情景圖,引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。

  小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

  這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

  3、教師鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容展開想象,并大膽表達。

  如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

  你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

  4、教師根據(jù)幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

  其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

  活動反思:

  這首歌曲學(xué)生還是比較熟悉的,是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓學(xué)生明白其中深意,音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué),學(xué)生學(xué)會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。我要讓我的孩子們體會音樂內(nèi)涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。

  這堂課我注重情感的體驗和延伸。本節(jié)課,我用的是情感體驗?zāi)J,就是在將情感教學(xué)自然的融合在整節(jié)課中,最后我讓學(xué)生寫下自己愿望,帶著這個愿望完整演唱歌曲,將自己的愿望和歌曲的深意相結(jié)合,不僅理解了歌曲的思想,也升華了自己的理想。

  當(dāng)然之中也發(fā)現(xiàn)了不足之處,如:啟發(fā)性語言還是少,開發(fā)學(xué)生自我的問題較少等。在今后的教學(xué)中我會不斷的更新自我,彌補不足,真正上好學(xué)生喜歡的音樂課。

幼兒園大班音樂教案《種太陽》含反思2

  活動目標(biāo):

  1、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感,并嘗試用語言進行表達。

  2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。

  3、激發(fā)對生命的.關(guān)注和熱愛。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。

  2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶CD

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動,教師調(diào)到幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  小朋友們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

  因為有太陽的地方就會變得溫暖和明亮,所以大家都很喜歡太陽。

  2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《種太陽》。

  教師播放磁帶,請幼兒欣賞。

  世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠,他想種太陽,為什么呢?

  我們一起來欣賞《種太陽》

  教師出示情景圖,引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。

  小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么?

  教師引導(dǎo)幼兒再次聽歌曲,幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希望的情感。

  這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候,他的心情怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,并鼓勵幼兒大膽跟唱。

  3、教師鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容展開想象,并大膽表達。

  如果你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。

  你想把種的太陽送給誰呢》為什么?

  4、教師根據(jù)幼兒的想像,改編歌曲部分歌詞,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

  其實每個小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來,貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。

  活動反思:

  歌曲《種太陽》是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度,關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲,還要讓幼兒明白其中深意,音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué),幼兒學(xué)會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介,也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內(nèi)涵的魅力,在歌唱中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學(xué)手段。

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