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手拉手的動物教案

時間:2022-01-13 12:22:17 教案 我要投稿

手拉手的動物教案

  作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的手拉手的動物教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

手拉手的動物教案

手拉手的動物教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握制作手拉手的動物的設(shè)計和制作技能,設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。

  2.通過設(shè)計和制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動手能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  教學(xué)重點:

  掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法。

  教學(xué)難點:

  動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。

  教具準(zhǔn)備:

  多種手拉手的動物、幻燈片、卡紙、剪刀、彩色筆

  教學(xué)過程:

  一.組織教學(xué)

  安排用具。

  二.引入新課

  1.出示范作。欣賞,體會結(jié)構(gòu)的新奇巧妙

  揭示課題——手拉手的動物

  2.手拉手的動物,是一組形象重復(fù)的立體造型,由三只形象相同的動物經(jīng)立式

  插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。

  三.新課教學(xué)

  1.各種動物都可以制作成手拉手的動物。

  2.仔細(xì)觀察單個動物的造型,特別要看清插口的設(shè)計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。

  3.制作方法

  (1)取三張大小相同的長方形卡紙。

  (2)設(shè)計動物形象,如:企鵝、熊貓等。

  (3)設(shè)計立式插口。

  在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形,在雙翅的每邊設(shè)計一個垂直插口,

  開口的方向相反,一個向上,一個向下,插口畫到十字垂直線的橫線上,

  這樣左右插口的`高度保持相同,插接后形體不會歪斜。

  (4)剪裁。

  將三張卡紙重疊在一起,一次剪出企鵝的形象,同時也剪開插合。

  (5)分別描繪企鵝的形象,同時話上眼、嘴、翅。

  (6)按順序插合。

  四.作業(yè)

  1.用卡紙制作一個手拉手的動物。

  2.學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

  五.作業(yè)講評

  學(xué)生作品展示,互相講評。

  課后反思:

  了解到動物的群居的習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物,愛護(hù)大自然。

手拉手的動物教案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過教學(xué),讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能,設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。(了解手拉手的動物)手拉手的動物(浙教版美術(shù))

  2、通過設(shè)計與制作手拉手的動物,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。(練習(xí))手拉手的動物(浙教版美術(shù))

  二、課時安排

  一課時

  三、課前準(zhǔn)備

  多種手拉手的動物玩具。

  不同插接方法的組合作品。

  四、教學(xué)建議

  1、要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行觀察。

  3、學(xué)生看清作品全貌后,教師傳授制作方法。

  4、改變插接的方法,組成新的組合造型。

  5、連接的方法很多,一般可分為(1)平接粘合(2)旋轉(zhuǎn)結(jié)合……

  6、實際操作是工藝教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們要細(xì)致周密地安排好這個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,重視示范操作的主導(dǎo)作用。如用什么原材料,如何用料,怎樣正確地使用工具,操作過程分哪幾步?都要邊講邊示范,使學(xué)生有完整直觀的印象,然后指導(dǎo)學(xué)生按步驟操作,及時巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  7、教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。模仿是求智的初級階段,貴在創(chuàng)新。

  8、保留學(xué)生的優(yōu)秀作品,供其他學(xué)生參觀欣賞。

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