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環保教案

時間:2021-12-30 09:55:52 教案 我要投稿

實用的環保教案4篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的環保教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的環保教案4篇

環保教案 篇1

  一、活動目標:

  1.在玩玩做做中,了解種樹的過程。

  2.體驗種樹的成功感,養成愛護樹木的習慣。

  二、活動準備:

  1.課件、歌曲《種樹歌》。

  2.小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。

  三、活動過程:導入--討論--實踐(一)導入:播放課件。

  師:小朋友,你們瞧,這是一片大樹林,我們上次討論過種樹有什么好處呀?

  師:我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么?

  [媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

  小熊:小兔,前天下大雨,我的屋子全被沖毀了,怎么你的家還好好的呢?

  小兔:小朋友,你們知道這是為什么嗎?先來看看我們倆的房子有什么不同吧?(幼兒比較小熊和小兔子的房子:小兔子的房子后面有很多樹木。)旁白:為什么有了樹,房子就不會被吹毀呢?

  幼兒:樹的根能固著泥土,沒有樹,土壤就會被沖走的。

 。ǘ┯懻摚

  1.了解種樹需要哪些材料和工具。

 。1)我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢?(幼兒說說。)(2)師出示PPT,并小結:種樹需要這些:鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。

  2.了解種樹的步驟。

  (1)你們知道怎么種樹嗎?(幼兒自由交流。)(2)欣賞PPT:小兔子介紹種樹的步驟。

  ①用鏟子挖一個坑:模仿挖坑的姿勢。(挖坑時,根據樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大,提醒幼兒保持地面干凈。)②把樹苗輕輕地放進坑里。

 、凵w上泥土和沙子。

 、転⑺耗7滤畨氐臉幼訋托涿鐬⑺#ò涯嗤两䴘M水,然后把底盤的水倒掉。注意灑水時盡量不把地上弄濕。)(3)小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的,第一步做什么,第二第三第四步分別做什么?(重點:引導幼兒掌握正確的種樹順序。并且邊說邊模仿種樹的動作。)3.排序游戲。播放課件,請幼兒根據種樹的過程進行正確的排序。

  4、音樂游戲:《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》,師幼表演種樹。(可反復幾遍。)(三)實踐:

  1.小朋友們,我們一起幫小熊種樹吧。(幼兒分四組,合作種小樹苗,老師巡回指導。)2.小樹苗都站起來了。平時我們除了要給他們喝喝水,還要做點什么呢?(施肥、給他們曬曬太陽。)3.師幼把小樹苗放到陽臺曬太陽。

環保教案 篇2

  活動目標:

  1、 讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣,了解垃圾對我們生活的影響。

  2、 養成幼兒良好的衛生習慣,初步了解垃圾的處理方法。

  3、 激發幼兒保護環境的情感。

  活動準備:

  若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實物投影儀,實驗演示實物(存放幾天的垃圾),水(干凈的水,河里被污染的臟水),環保小衛士的牌子

  活動過程:

  一、情景表演

  1、請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,把垃圾往地上隨便一扔的情景。

  師:1、小朋友你們看他做了什么呀?

  2、那你們平時在回家的路上,或者在公園里玩的時候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人?

  3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

  二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

  1、出示垃圾污染嚴重的照片。(使用實物投影儀)

  師:“老師也很討厭隨地扔垃圾的人,可是我在回家的`路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小朋友仔細看看,照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣!保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論)

  師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

 。2)、看到這些照片,你們心里高不高興,為什么?(很臟,街上變得不漂亮了)

 。3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣。

  幼:如果下了雨會爛掉,爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味,污染了空氣……

  ——出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請幼兒親身體驗。

  師:(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

  ——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

  你們喜歡這些動物嗎?為什么?

  2、出示很臟的水和干凈的水,進行比較。

  師: 你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進行對比)

  這樣的水你們要喝嗎?為什么?

  它怎么會這么臟呢?

  幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。)……

  3、垃圾應該放在哪里?

  三、幼兒討論垃圾的處理方法,教師加以總結。

環保教案 篇3

  教學過程:

  1、教師講述魚寶寶生病的故事,引起幼兒討論的興趣。

  由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

  2、做實驗,將魚分別放入干凈的水和臟水里,觀察小魚的不同動態(此活動可請幼兒事前在家中完成)

  (1)啟發幼兒思考:現在這里有兩缸水、一缸是清水,一缸是臟水,我們分別把小魚放入不同的水里,你們猜猜小魚會怎樣!

  (2)教師分別將小魚放入兩種水里,幼兒觀察并表述自己的發現。

 。3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

  3、觀察生病的小魚,激發幼兒的同情心。

 。1)如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢?

 。2)教師指導幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚,并自由表達自己的發現。

  4、分發幼兒用書,引導幼兒觀察、了解小被污染的原因,教師引導幼兒討論,是什么原因使小魚生病的,水為什么會變臟的。

  5、加深了解臟水的危害,知道要保護好水資源,水臟了小魚會生病,還有誰會生病呢?我們大家要讓水保持干凈,不能隨便往水里倒各種臟東西,讓魚和人們都生活在干凈優美的環境里。

  延伸活動:

  《我是小小環保員》為家園打掃清潔

  教育目標:

  1、知道魚要生活在干凈的水里,水被污染了,魚就會生病或死亡。

  2、有初步的環境意識,有同情和愛護小動物的情感。

  活動準備:幼兒活動參考用書每人一本,內容圖片。

環保教案 篇4

  一、設計理念:通過觀察日常生活中的垃圾,結合自身對它的認識和體驗,積極思考,大膽想象,培養學生的環保意識。

  二、教學目標:培養學生的想象力和創造力;激發學生的寫作興趣;增強學生的環保意識。

  三、教學重難點:如何激發學生的想象力及寫作興趣。。

  四、課時:一個課時

  五、課前準備:讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

  六、教學過程:

 。ㄒ唬1、件展示圖片資料:(出示有關垃圾的圖片:菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾,街上的垃圾等),讓學生觀察圖片并思考,這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?

  2、分組討論,全班交流,通過學生的討論,使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識,產生不同的意見。

 。ǘ┤绻闶枪珗@、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員,你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為,談自己的看法。

 。ㄈ┳寣W生上臺介紹自己用廢舊

  垃圾制成的工藝品,通過展示,既對垃圾有了處理場所,也提高了學生的動手創作能力,口語交際能力。

 。ㄋ模1、除了可以把垃圾制成工藝品外,我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據自己對這些問題的想法進行寫作。

  2、寫作要求:題目自擬,文體不限,要有真情實感。

  七、課外延伸:同學間養成不亂扔垃圾,愛護環境,自覺保持環境清潔的好習慣。

  附:

  課件內容:

  1、幻燈片形式;

  2、圖片連接:

 。1)菜市場的爛菜

 。2)生活垃圾場

 。3)廢舊回收站中的垃圾

 。4)街上行人隨手丟棄的垃圾

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