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幼兒園活動安全教育教案

時間:2021-12-26 11:20:31 教案 我要投稿

幼兒園活動安全教育教案(通用5篇)

  作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園活動安全教育教案(通用5篇),歡迎大家分享。

幼兒園活動安全教育教案(通用5篇)

  幼兒園活動安全教育教案1

  活動目標:

  1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器,很危險,不能隨便進入。

  2、了解更多的關于工地的知識,知道安全帽、安全網的用途。

  3、擴展知識面,增強幼兒自我保護意識。

  活動準備:

  幼兒人手一本圖書,錄像帶。

  活動過程:

  1、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

  (1)建筑工地有什么?

  (2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,如:攪拌機、大吊車等。

  2、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

  (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

  (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

  (3)蓋房子前要干什么事情?

  (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

  (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

  4、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

  5、引導幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

  (1)這是什么地方?

  (2)小朋友在工地上做什么?

  (3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

  教師小結:今天我們知道了許多關于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。

  幼兒園活動安全教育教案2

  活動目標:

  1、觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系,能創編出故事的結尾。

  2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

  3、知道要理解他人的需要,學會關心、幫助他人,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

  4、細致觀察和較完整表述能力。

  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備:電腦軟件

  活動過程:

  1、老師指導幼兒觀察畫面內容,分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關系。

  “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發生了什么事情?”

  2、引導幼兒學會理解他人的需要,學會關心、幫助他人。

  “小兔迷路后,心情會怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

  3、引導幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵幼兒創編出故事的多個結尾,體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

  “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。”

  4、總結,知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

  活動反思:

  通過該活動,我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

  A、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

  B、先在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠處。

  C、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯絡電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

  D、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

  教學反思:

  通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

  幼兒園活動安全教育教案3

  活動目標:

  1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

  2、通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規則。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  幼兒兒歌,幼兒園上下樓梯場地,幼兒用書

  活動過程:

  一、結合幼兒的生活經驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會發生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

  二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

  你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

  三、幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領;

  1、上樓梯時不要亂推人。

  2、上樓梯時不能說話,打鬧。

  3、上、下樓梯時靠右手走。

  4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

  5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

  四、結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

  1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌里是怎么說的?

  兒歌:《上下樓梯》

  一二三四五六七,小朋友們上樓梯;

  向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,一級一級往上走;

  七六五四三二一,小朋友們下樓梯;

  向右走呀不擁擠,一個跟著一個走;

  小手扶著小欄桿,一級一級往下走;

  上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!

  幼兒園活動安全教育教案4

  設計意圖

  新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的.培養,具有非常重要的意義。

  活動目標

  1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。

  2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規則。

  3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

  4.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動過程

  一、開始部分:

  1.請幼兒自己拿椅子。

  2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什么?

  二、基本部分:

  1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

  交流:有什么辦法解決這種擁擠。

  2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

  3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

  (1)談談自己的看法。

  (2)我們應該怎么玩。

  4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

  交流:應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

  5.游戲:鉆山洞的游戲。

  (1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

  (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

  提問:玩山洞時出現的問題,怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)

  (3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

  小結:原來鉆山洞的游戲需要制定規則。

  (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?

  三、結束部分:

  教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

  幼兒園活動安全教育教案5

  活動目標:

  1.學會用正確的方法玩滑梯;

  2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

  3.初步養成一定的安全意識。

  重點難點:

  1.學會用正確的方法玩滑梯;

  2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

  3.初步養成一定的安全意識。

  活動準備:

  1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

  2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活動過程:

  一、導入活動,激發興趣。

  兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

  二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

  2.人多的時候應該怎樣玩滑梯?

  三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  1.兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  2.兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

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