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迎新年班會教案

時間:2021-12-26 10:00:49 教案 我要投稿

迎新年班會教案

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的迎新年班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

迎新年班會教案

  迎新年班會教案1

  活動目標:

  1、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

  2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備:

  鼓、鈸、鞭炮的聲音。

  活動過程:

  1、練聲

  根據533|15 |531 |60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

  2、理解歌詞,學習歌曲。

  教師:“前幾天我們過的什么節日啊 ?為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

  教師總結:因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

  教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

  教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

  教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

  (教師示范完整的唱一遍)

  教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

  教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

  教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2――3遍

  教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

  3、體驗歌曲的快樂情緒

  教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

  教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

  活動結束:教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲 )

  活動反思:

  在活動設計的過程中,欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環境,做鞭炮等等,增添新年的喜慶氣氛。在教學活動中我讓幼兒積極參與,情緒高漲。

  迎新年班會教案2

  預設活動:

  一、組織討論

  1、你想表演什么節目?

  2、文藝演出節目的要求是什么?

  3、商量選出2-3個節目。(出示統計表)

  4、表演節目需要做哪些準備工作?

  二、分組準備

  預設:1、畫海報

  2、做飾品

  3、設計服裝

  4、排練節目

  三、模擬展示表演

  設計思路:

  音樂藝術教育是我園的特色之一,我班幾乎每個孩子都有自己的拿手節目。在進行《快樂的新年》這一主題活動時,針對在新年聯歡活動中“我們班應該表演什么節目?”孩子之間發生了分歧,每一個孩子都想在這一活動中能展示自己的`才華。

  然而對于中班孩子而言,要自由組合編排一個表演的節目還是非常有難度的。表演節目的形式是什么?需要什么道具?要做哪些準備?今天的這個活動就是在此基礎上幫助孩子解決這些問題,同時激發孩子敢于探索、勇于表現的欲望以及初步具有與人合作的意識,為其以后參與這樣的活動打下良好的基礎。

  活動目標:

  1、能講述自己所了解的關于演出的`一些知識。

  2、初步具有解決問題的能力。

  3、能利用已有的經驗、知識及技能大膽創作,體驗成功的喜悅。

  迎新年班會教案3

  活動目標

  1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

  3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

  4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  教學重點、難點

  重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

  難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

  活動準備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

  談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

  教學反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

  整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

  活動設計背景

  又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

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