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音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案

時間:2021-12-23 18:09:27 教案 我要投稿

音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案

  音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  ①學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。

  ②通過歌曲的游戲,養(yǎng)成學(xué)生聽音樂做動作的習(xí)慣。

  ③能結(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  ①學(xué)唱與表演《火車開啦》

  ②編創(chuàng)與活動《火車開啦》

  三、教學(xué)過程:

  同學(xué)們,老師問你一個問題:誰坐過火車呀?啊!有這么多的同學(xué)都見到過火車,那老是想考考大家,看看誰最留心:火車它都發(fā)出什么聲音?(轟隆;嗚—;卡嚓卡嚓)同學(xué)們真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說是火車的叫聲;轟隆的聲音,我們說是火車大輪的聲音;卡嚓的聲音,我們說是小輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲,大家來模仿火車叫聲好不好?(嗚—)大家再來學(xué)一學(xué)大輪的聲音(轟隆)大家再來學(xué)一學(xué)小輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:一組同學(xué)模仿火車的叫聲,二組和三組的同學(xué)模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次);四五組來模仿小輪的聲音,和二三組一起試一次;我們大家合在一起來配合一次。

  我們這列火車開得真棒!我們聽一聽,又有一列火車開來了。(歌曲范唱)看來坐在這列火車?yán)锏男∨笥颜娓吲d,他們和我們一樣也在模仿火車輪子發(fā)出的聲音,他們模仿的是大輪子還是小輪子,我們再來聽聽(歌曲范唱)。哦,這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來聽聽(歌曲范唱)。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會了這首歌曲,大家聽老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。(教師根據(jù)具體情況進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),加上三聲部的強(qiáng)弱變化)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐不住了,都想坐一坐自己開得的小火車。

  下面我們小組之間互相討論一下,誰扮演司機(jī)、誰扮演乘客,還有你們這列火車準(zhǔn)備去哪里,路線應(yīng)該怎么走?(小組討論)**組來,你們準(zhǔn)備去哪里?哦,其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲。現(xiàn)在,開往方面去的火車就要開車了,請大家準(zhǔn)備好!(歌曲伴奏)這兩個組的小火車開得真不錯!老師想和大家做一個"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周,大家圍成一個圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個沒有起名字的火車站,老師請四名同學(xué)唱著《火車開啦》這首歌曲從北京站出發(fā),在沒有名字的一個站停下,誰能夠通過站長的'測試,誰可以將自己的名字寫在站牌上。你們幾個來試試,老師來當(dāng)站長。(教師彈琴伴奏)站長開始考試了:"兒童的火車向前開,我們的心情多愉快,轟隆隆隆隆轟隆隆,快樂的歌兒唱起來。"大家覺得誰表現(xiàn)最好?那好,我們讓**寫上他自己的名字。(往返三次)這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯,不僅學(xué)會了歌曲,還為火車站起了名字。同學(xué)們,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂走出教室。

  音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案2

  活動目標(biāo)

  (1)學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。

  (2)通過歌曲的游戲,養(yǎng)成幼兒聽音樂做動作的習(xí)慣。

  (3)體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  (1)歌曲《火車開了》的光盤,錄音機(jī)。

  (2)老師自制的歌曲圖譜。

  活動內(nèi)容

  (1)播放火車的錄音,幼兒開火車進(jìn)入活動室

  (2) 律動:我是小兵。

  (3) 發(fā)聲練習(xí):小動物的叫聲。

  (4) 復(fù)習(xí)歌曲:《溫馨一家》

  (5) 導(dǎo)入活動:小朋友,老師問你一個問題:誰坐過火車呀?啊!有這么多的小朋友都坐過火車,那老師是想考考大家,看看誰最留心:火車它都發(fā)出什么聲音?(轟隆;嗚—;卡嚓卡嚓)小朋友真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說是火車的叫聲;卡嚓的聲音,我們說是車輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲,大家來模仿火車叫聲好不好?(嗚—)大家再來學(xué)一學(xué)車輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:第一二組小朋友模仿火車的叫聲,三、四組的小朋友模仿車輪的聲音(我們大家一起試一次);一、二組三、四一起試一次;我們大家合在一起來配合一次。

  (6) 學(xué)唱歌曲《火車開啦》

  (7) 我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《火車開啦》,聽聽歌曲里唱了什么?比一比誰聽得最清楚。

  (8)提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請小朋友在聽一遍。

  (9)老師出示圖譜,學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

  (10)學(xué)唱歌曲《火車開啦》

  師:小火車司機(jī)在開火車的時候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢?

  幼:應(yīng)該用高興的、歡快的聲音來演唱。

  (11)孩子與孩子,老師與孩子對唱方法演唱,讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性。

  (12)音樂游戲《開火車》

  一個寶寶當(dāng)火車頭,其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂。

  玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂一起演唱往前開!

  玩法二:請家長和幼兒一起聽音樂,隨音樂一起演唱往前開,進(jìn)行開火車游戲。

  這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯,不僅學(xué)會了歌曲,體驗(yàn)了與同伴共同游戲的樂趣。小朋友,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂走出教室。

  音樂《火車開啦》優(yōu)秀教案3

  活動目標(biāo):

  1、在熟悉歌曲的過程中,嘗試拍XX X X- 的節(jié)奏。

  2、體驗(yàn)歌曲《火車開啦》的歡快、活潑情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  自制ppt、有節(jié)奏的小火車。

  活動過程:

  一、開場律動、節(jié)奏、練聲

  重點(diǎn)關(guān)注:幼兒對于節(jié)奏的把握。

  師:來來 來,快點(diǎn) 來,我們的汽車就要開。

  幼:滴滴 滴,滴滴 滴,汽車出發(fā)了。

  師:今天老師要帶著大家去坐火車旅游去啦,不過火車站有點(diǎn)遠(yuǎn),聽音樂姐姐請我們開著小汽車去火車站啦!

  師:(老師彈奏中音區(qū))聽聽誰是小司機(jī)?(彈奏高音區(qū))誰是小喇叭?

  12 34 55 5 54 32 11 1-

  (男、女)開著 我的 小汽 車 (女、男)嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀

  小火 車 轟隆 轟隆 轟隆 隆

  師:老師已經(jīng)在火車站等你們啦,讓我看看誰到了。記得和我打招呼哦,XXXX你好(男孩,女孩,大家,大家,你們好)

  幼:晨辰 老師,晨辰老師,你好。

  師:人都到了,坐穩(wěn)小車、關(guān)好小門,拿起方向盤出發(fā)了。(復(fù)習(xí)歌曲《火車開啦》)

  二、節(jié)奏練習(xí)

  重點(diǎn)關(guān)注:借助圖示幫助幼兒掌握節(jié)奏XX X X-

  關(guān)鍵提問:

  1、今天晨辰老師也請來了一輛小火車,這輛火車車廂里有哪些是你們認(rèn)識的啊?(坐在一張椅子上拍兩下連著拍,一個人站的拍一下)一只小手加上一條橫線怎么拍呢?(先拍一下再打開,表示延長一拍) 指導(dǎo)語:一二并攏。

  師:坐在火車上可以看見很多美麗的風(fēng)景,瞧一瞧,火車開出去我們看到了什么?(彩虹),請你的小手變成一條彩虹!(引導(dǎo)幼兒拍一下雙手打開)(指導(dǎo)語:拍一下變彩虹)老師帶著孩子看著節(jié)奏譜試拍一下(指導(dǎo)語:一二一下,變出彩虹)

  師:小眼睛看火車車廂,小手輕輕得拍拍這條節(jié)奏,聽聽你的小手拍出來的節(jié)奏和火車節(jié)奏一樣嗎?如果拍對了,你的小火車就是開得最穩(wěn)的。(幼兒自己練習(xí),師巡視指導(dǎo))

  師:哪個小司機(jī)愿意來試一試?其他小司機(jī)請停下來聽一聽他開火車的節(jié)奏穩(wěn)嗎?如果拍對了我們表揚(yáng)表揚(yáng)他,如果拍得不一樣再請你來試一試。

  師:小司機(jī)們,我們一起來當(dāng)小司機(jī)拍節(jié)奏,你們想開到哪里去啊?

  2、小司機(jī)本領(lǐng)大,這次我要增加難度了,有兩列火車,分別是喜洋洋和慢羊羊火車,兩列火車連著開,你們可以嗎?

  師:原來看到了大橋和房子,小輪子開的慢一點(diǎn)哦,讓我們好好欣賞這美景。(播放音樂,師帶領(lǐng)幼兒節(jié)奏練習(xí))

  師:老師來當(dāng)小輪子唱,你們做小司機(jī)拍節(jié)奏,聽聽輪子聲和小司機(jī)開得是不是一樣的。記住把你們看到的風(fēng)景用小手告訴我哦!

  師:(出示完整的歌曲節(jié)奏圖譜)小司機(jī)們,輪子越來越多啦,我們的火車開得越來越遠(yuǎn)啦!瞧,最后火車要鉆山洞啦。小眼睛看看仔細(xì),這樣我們的火車就能安全、開心旅游去啦!

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