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中班健康優秀教案

時間:2021-12-10 17:37:26 教案 我要投稿

中班健康優秀教案

  作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班健康優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班健康優秀教案

  中班健康優秀教案1

  活動目標:

  1、能細致地觀察,根據畫面線索推測故事的主要內容。

  2、懂得養成不挑食的好習慣,才能更健康更強壯。

  重點與難點:

  重點:

  理解故事內容,知道不挑食才能更健康更強壯。

  難點:

  能細致地觀察,根據畫面線索推測故事的主要內容。

  活動準備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、激發興趣,引發懸念

  1、出示圖片,認識一些蔬菜及食物。

  2、引入故事題目及人物。

  二、欣賞故事,理解故事內容

  1、請鬼鬼幫忙(先欣賞再提問)講述故事:從開頭至"鬼鬼幫太郎吃牛奶"

  提問

  (1):太郎遇到不喜歡吃的食物時是怎么辦的呢?

  小結:太郎把自己不喜歡吃的東西都讓鬼鬼幫忙吃掉了。

  講述故事:爸爸媽媽表揚他說:太郎把胡蘿卜……大家向太郎學習。

  提問

  (2):爸爸媽媽為什么要表揚太郎?他們是怎樣表揚太郎的?(可以請幼兒來學學爸爸媽媽說的話)

  2、鬼鬼的變化(邊觀察邊提問)出示鬼鬼變大的圖片:

  提問

  (1):鬼鬼吃了這么東西后,鬼鬼有什么變化?太郎有什么變化

  提問

  (2):為什么鬼鬼從原來的這么瘦小變成現在這么強大,而且身上這么有勁呢?

  小結:什么都吃的鬼鬼變的越來越大,挑食的太郎變得越來越瘦小。

  提問

  (3):出示"太郎和鬼鬼搏斗"的圖片:你看到發生什么事情了?你覺得太郎能戰勝鬼鬼嗎?為什么?(挑食、力氣小)(幼兒猜測回答后,教師講述故事中的原話)

  小結:瘦小的太郎力氣很小戰勝不了強壯的鬼鬼。

  3、趕走鬼鬼(邊猜測邊觀察)提問

  (1)猜一猜誰會來幫助太郎?

  看看到底誰來幫助太郎了!出示"小朋友趕鬼鬼"的圖片,并講述:小朋友見了……逃亡了。

  提問

  (2)為什么小朋友能戰勝鬼鬼呢?

  小結:因為這些小朋友不挑食,所以力氣大。

  三、活動延伸:

  樣樣食物我愛吃過度句:鬼鬼被太郎的朋友們趕走了,他還在尋找挑食的新朋友提問:如果鬼鬼找到你,你會怎么辦?

  總結:只要我們樣樣食物都要吃,做個不挑食的好孩子,才能更健康更強壯。有了力氣,才能把鬼鬼打跑。

  中班健康優秀教案2

  活動目標

  1、練習跑、跳、翻滾等動作,提高動作的協調性。

  2、培養幼兒不怕困難,勇敢參與體育運動的精神。

  活動準備

  1、動畫片《西游記》,錄音機和《西游記》主題音樂錄音帶。

  2、幼兒提前在活動區自制“孫悟空”的頭飾,掛歷紙做成“金箍棒”(同幼兒人數)。

  3、體操墊子擺成若干組(能使若干幼兒同時通過)。多功能滑梯布置成“水簾洞”。

  活動過程

  一、準備活動

  教師戴“孫悟空”的頭飾,手拿“金箍棒”站在“水簾洞”前扮演猴王“孫悟空”;幼兒戴頭飾扮“小孫悟空”,大家一起自由嬉戲。

  二、游戲“取經路上”

  1、孫悟空:“猴兒們,以前我保護師父到西天取經,一路上遇到很多困難,我們都想出辦法克服了,所以取回了真經,這次,師父令我帶你們去取經,你們一定要勇敢,不怕困難,想辦法取回真經。”

  2、幼兒隨《西游記》的主題音樂做模仿動作。

  (1)走平川:猴王帶領小猴一邊跑一邊耍棍,圍繞場地跑三圈。

  (2)過草地和小溝:前面有草地和小溝,怎么辦?啟發幼兒想辦法。(提醒金箍棒的用處,可以鋪在小溝上跳過)

  (3)過大河:還用金箍棒架橋,跨跳過去。

  (4)過小山:(墊子):用滾翻的'方法翻“筋斗云”過去。

  (5)最后一關:攻打魔王。孫悟空們揮舞金箍棒做打妖精狀,打死妖精取回真經。

  3、孫悟空們取回真經,扛著金箍棒回水簾洞慶祝勝利。

  (1)放松活動:小猴子們互相擇虱子,嬉戲打鬧,放松全身。

  (2)戶外活動:玩金箍棒。

  活動反思

  整個活動中孩子們都非常開心,尤其得到了男孩子們的青睞,在游戲中鍛煉了身體,真正起到了身心健康的目的。有一些平時不好動的女孩子在滾翻的時候有些猶豫,不過通過老師和小朋友的鼓勵也能順利完成。

  中班健康優秀教案3

  目標:

  1、鍛煉幼兒多個器官動作的協調性和靈活性

  2、培養幼兒有愛護環境、保持環境整潔好習慣的意識準備:塑料膠袋人手一個、垃圾(由大小厚薄不同的報紙分散四周替代)、積木若干個、教師鈴鼓一個。

  過程:

  1、活動身體:幼兒隨音樂節奏跟著老師做自由舞

  2、商議活動進程:今天,老師帶你們來到了幼兒園的新操場上,看到了很漂亮的圖畫在地上,是不是?那小朋友,你們說,要是這里有很多垃圾在這里,還漂亮嗎?所以呢?今天我們中二班的小朋友來做個能干的好孩子,幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈(幼兒自由商議,教師了解幼兒的想法)

  3、實踐操作:幼兒在場地上四散練習撿“垃圾”

  4、集中幼兒,教師對幼兒的成果進行評價:誰撿的多?

  5、游戲:能干的我(把積木分成若干組,幼兒分組進行,聽音樂指揮,音樂響,幼兒開始撿垃圾,音樂停,幼兒停止撿)

  6、師生共同講評:比一比,哪個小組撿得多?

  7、教師小結:哇!我們中二班的小朋友好能干哦,都把垃圾撿得很干凈,累不累啊?那小朋友,你們說,在街上掃地的叔叔阿姨他們辛不辛苦啊?他們每天都把我們的環境都搞的很干凈很漂亮,是不是?所以啊,我們也要象他們學習,要好好愛護環境,保持清潔,養成講衛生的好習慣,做一個健康的好寶寶,好不好?

  8、隨音樂回教室。

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