九年級音樂多情的黑土地教案

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的九年級音樂多情的黑土地教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：一、通過欣賞與學唱，了解朝鮮族的`相關(guān)文化，并能體驗與表現(xiàn)朝鮮族民歌的特點與韻味。二、通過欣賞二人轉(zhuǎn)樂段，初步了解二人轉(zhuǎn)這種藝術(shù)形式及其發(fā)展變遷。三、通過本節(jié)課的學習，能增進對我國東北地區(qū)音樂文化的了解，喜歡并愿意學習這地區(qū)的少數(shù)民族音樂及地方音樂。

　　教學重點：體驗與表現(xiàn)朝鮮族民歌的特點并了解二人轉(zhuǎn)的表現(xiàn)形式。

　　教學難點：《阿里郎》第三、四句詞與音的關(guān)系。

　　教具準備：vcd帶1、2

　　教學過程：一、導入（2’）

　　（視頻——伽倻琴）師：認識這種樂器嗎？它是哪個民族的？

　　生：——

　　（視頻——長鼓）師：朝鮮族還有一種打擊樂器也非常有名，它是？

　　生：長鼓

　　師：請聽朝鮮族民歌《阿里郎》

　　二、欣賞（10’）

　　1.第一次欣賞（《阿里郎》視頻）

　　師：知道“阿里郎”的意思嗎？

　　生：——

　　師：簡述

　　2.第二次欣賞師：既然“阿里郎”是這么動聽的一個故事，那么就請同學們來聽聽歌曲是用幾拍子寫成的？

　　生：欣賞、感受、判斷

　　3.師與學生分析并試唱（可順帶分析朝鮮族民歌的特點：大多為三拍子，節(jié)奏前長后短或前短后長，帶有強烈的舞蹈性）

　　三、試唱（18’）

　　1.試唱前兩句，配上歌詞。

　　2.聽第三、第四兩句，請學生配上第一段與第四段歌詞。（注意減低難度）

　　3.唱唱歌曲的第一與第四段。（跟琴唱，跟視頻音樂唱）

　　四、二人轉(zhuǎn)賞析（14’）

　　1.導入

　　師：我國的朝鮮族生活在——

　　生：——

　　師：東北。我國東北是中華文明的發(fā)祥地之一，在這里不僅有豐富的物產(chǎn)，還有著燦爛的文化。“二人轉(zhuǎn)”就是發(fā)祥于此的一種曲藝形式。

　　師：那么什么叫“二人轉(zhuǎn)”？它的表現(xiàn)形式有哪些？它的伴奏樂器有哪些呢？請同學們跟老師一起來欣賞幾個片段。

　　2.欣賞與分析

　　表現(xiàn)形式：

　　伴奏樂器：

　　3.讀讀

　　4.簡介二人轉(zhuǎn)的新生

　　5.拓展欣賞

　　五、課外作業(yè)（1’）

　　欣賞《就差錢》《陽仔搞笑會》

　　板書設(shè)計：

　　《阿里郎》（朝鮮族伽倻琴長鼓）

　　問：歌曲《阿里郎》是——二拍子？三拍子？四拍子？

　　（二人轉(zhuǎn)）

　　又名，是我國東北地區(qū)富有特色的曲藝形式，屬走唱類。

　　表現(xiàn)形式：一_______一_______，服飾________，手拿________，

　　邊____邊____邊____，講述一段故事，唱腔__________，唱詞__________。

　　伴奏樂器：_____________________________。

【九年級音樂多情的黑土地教案】相關(guān)文章：

1.車音樂教案

2.音樂教案秋天

3.《春》音樂教案

4.綠葉音樂教案

5.音樂教案天鵝

6.《鐘》音樂教案

7.音樂小學教案

8.音樂之聲教案

9.音樂教案秋天