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涼鞋（泥工）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用泥板制作各式?jīng)鲂⒂酶鞣N方法裝飾涼鞋。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。
3、幼兒在活動(dòng)中能充分想象、大膽創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織幼兒觀察鞋的構(gòu)成，并布置“涼鞋城”場(chǎng)景。
2、人手一份泥，工具若干。
活動(dòng)過程：
1、聽音樂表演鞋匠舞，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小鞋匠們做鞋子啦！（歌表演）
師：鞋匠的手真靈巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。
2、參觀鞋展。
師：這些鞋子是什么季節(jié)穿的？他們是什么樣子的？和旁邊的'小伙伴說說。
（幼兒自由觀察、講述）
師：你看到了什么鞋？它是什么樣子的？
3、欣賞不同的涼鞋。
⑴師：我今天也帶來了一些涼鞋，看看會(huì)是誰穿的？它是什么樣子的？（找一個(gè)女孩的涼鞋）
⑵（找一個(gè)男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什么樣的？
⑶引導(dǎo)幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特征。
⑷教師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)，我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，鞋面都是細(xì)細(xì)的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡(jiǎn)單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的，還有許多有趣的裝飾呢！
5、共同探討涼鞋的制作過程。
⑴師：今天我想請(qǐng)大家也來做鞋匠，用泥做涼鞋，你準(zhǔn)備為誰做，怎樣做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
⑵教師交給幼兒制作涼鞋的方法。
6、教師交代制作要求，幼兒制作涼鞋。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定；適時(shí)幫助能力較弱的幼兒。
7、展示作品，評(píng)價(jià)總結(jié)。
⑴涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。
⑵幼兒互評(píng)：你喜歡那一雙鞋，為什么？