大班美術活動教案：獎杯DIY（精選7篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班美術活動教案：獎杯DIY，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 1

　　活動目標

　　1、欣賞運用廢舊材料制作的創意獎杯，感知創意獎杯的獨共

　　2、能發揮想象，獨立制作與眾不同的獎杯。

　　3、體驗為園運動會設計獎杯的參與感成就感。

　　活動準備

　　1、廢舊材料：用完的瓶瓶罐罐、紙盤、爆米花盒等；裝飾材料。

　　2、自制獎杯3—4種創意獎杯。

　　活動過程

　　一、欣賞創意獎杯

　　1、欣賞紙盤獎杯。提問：

　　（1）你知道這是什么嗎？這個獎杯有什么特別的地方？

　　（指導要點：引導幼兒觀察獎杯的造型并進行描述。）

　　（2）是用什么材料做出來的？

　　（3）除了用紙盤之外，還用了哪些材料進行裝飾？

　　（4）紙盤獎杯可以頒給什么運動項目？

　　（指導要點：復習鞏固運動會的比賽項目。

　　2、欣賞其他的創意獎杯。引導幼兒了解各種獎杯的造型、材料、裝飾技巧等。

　　3、引導語：幼兒園馬上要開運動會了，可是獎杯還沒有準備好，今天讓我們一起做出有創意的獎杯頒給最棒的運動員吧！

　　二、創意獎杯DIY

　　1、分組制作獎杯。提供6組不同的制作獎杯的材料，讓幼兒自選。

　　2、制作要求：

　　（1）發揮想象力，要求每個幼兒的獎杯都要獨一無二的。

　　（2）要使用裝飾材料進行裝飾。

　　（3）每個人要想好獎杯是發給哪種運動項目的。

　　3、幼兒進行操作。

　　（1）教師巡回指導并鼓勵幼兒大膽想象。

　　（2）幫助有困難的幼兒。

　　三、評價活動

　　1、請幼兒把做好的.獎杯擺放在前面的展示桌上。

　　2、介紹自己的創意獎杯，并告訴大家想頒給哪種運動項目。

　　介紹要點：

　　（1）獎杯名稱。

　　（2）所取材料，及裝飾的材料。

　　（3）與眾不同的地方。

　　（4）想成為哪項比賽的獎杯。

　　3、幼兒介紹完之后進行集體投票，選出前3名最有創意的獎杯，請獲獎者和他的獎杯合影留念，并布置在班級主題墻上。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 2

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒對美術創作的興趣和動手能力。

　　2. 培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。

　　3. 學習使用多種材料和工具進行手工制作，了解獎杯的基本結構。

　　4. 通過團隊合作，增強幼兒的協作與交流能力。

　　活動準備：

　　材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、亮片、彩帶、廢舊瓶蓋、小木棍或吸管等。

　　工具：安全剪刀、美工刀（教師操作）、雙面膠。

　　范例獎杯圖片或實物，展示板。

　　音樂背景，輕松愉快的氛圍。

　　活動過程：

　　1. 導入環節：

　　通過故事或視頻介紹獎杯的`意義，如運動會、頒獎典禮上的獎杯，激發幼兒興趣。

　　展示一些獎杯的圖片或實物，引導幼兒觀察獎杯的形狀、顏色、裝飾等特點。

　　2. 討論與構思：

　　分組討論：如果讓你們設計一個獎杯，你們會設計成什么樣子？為什么？

　　鼓勵幼兒大膽想象，可以從形狀、顏色、裝飾等方面入手。

　　3. 示范與指導：

　　教師展示一個簡單的獎杯制作過程，強調使用工具的安全注意事項。

　　引導幼兒思考如何利用手中的材料來制作獎杯的底座、柱子、頂部以及裝飾部分。

　　4. 動手制作：

　　幼兒分組，每組選擇一名組長負責協調分工。

　　開始制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意，遇到困難時提供幫助。

　　5. 展示與評價：

　　完成的作品放在展示板上，每組派代表介紹自己的獎杯設計理念和制作過程。

　　教師和幼兒共同評價，強調創意、團隊合作及制作過程中的努力。

　　6. 結束與延伸：

　　總結本次活動，表揚幼兒的創意和團隊合作精神。

　　延伸活動：可以組織一次“小小頒獎典禮”，讓幼兒手持自制獎杯上臺領獎，體驗獲獎的喜悅。

　　活動反思：

　　記錄幼兒在活動中的表現，特別是創意點和創新方法。

　　分析活動過程中遇到的問題及解決方法，為下次活動做準備。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 3

　　活動目標：

　　1. 提升幼兒的審美能力和手工技能。

　　2. 鼓勵幼兒表達個人喜好，設計獨一無二的獎杯。

　　3. 通過實踐操作，加深對形狀、色彩、材質的認識。

　　4. 培養幼兒的耐心和細致的工作態度。

　　活動準備：

　　材料：彩色粘土、彩紙、亮片、羽毛、小珠子、繩子、廢舊光盤等。

　　工具：模具、壓輥、刻刀（教師操作）、粘土工具。

　　個性化獎杯設計圖例或圖片，激發靈感。

　　輕柔背景音樂。

　　活動過程：

　　1. 情境導入：

　　講述一個關于英雄或冠軍的故事，引出獎杯作為榮譽的象征。

　　提問：你心目中的英雄是誰？如果為他設計一個獎杯，你會怎么設計？

　　2. 探索與發現：

　　展示各種個性化獎杯的圖片，引導幼兒觀察獎杯的獨特之處，如形狀、材質、裝飾等。

　　引導幼兒思考：哪些材料可以用來制作獎杯？怎樣讓獎杯看起來更特別？

　　3. 創作指導：

　　教師示范使用粘土制作獎杯的.基本步驟，如塑造底座、柱子、頂部，并演示如何添加裝飾。

　　鼓勵幼兒結合個人喜好，選擇材料，設計自己的獎杯。

　　4. 創意實踐：

　　幼兒自由選擇材料，開始制作自己的個性化獎杯。

　　教師巡回指導，幫助幼兒解決制作中的難題，同時鼓勵幼兒發揮創意。

　　5. 分享與展示：

　　完成的作品放在展示區，幼兒輪流上前介紹自己的獎杯設計理念、使用的材料和制作過程。

　　教師和幼兒共同欣賞，評價每個獎杯的獨特之處和創意點。

　　6. 總結與反饋：

　　總結本次活動，強調創意的重要性和制作過程中的樂趣。

　　鼓勵幼兒將獎杯帶回家，與家人分享自己的創作成果。

　　活動反思：

　　回顧幼兒在活動中的創意表現，記錄哪些材料或方法特別受歡迎。

　　分析幼兒在制作過程中遇到的挑戰及應對策略，思考如何進一步激發幼兒的創造力。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 4

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒對藝術創作的興趣和想象力。

　　2. 培養幼兒的手眼協調能力和細致入微的觀察力。

　　3. 通過動手制作獎杯，增強幼兒的成就感和自信心。

　　4. 學習基本的材料使用技巧和色彩搭配原則。

　　活動準備：

　　彩色卡紙、硬紙板、金色或銀色的.閃光紙

　　安全剪刀、膠水、雙面膠

　　彩筆、水彩顏料或丙烯顏料（可選）

　　彩色絲帶、小珠子、亮片等裝飾材料

　　范例獎杯（教師提前制作）

　　清潔布和廢紙簍用于清理

　　活動過程：

　　1. 導入環節：

　　教師展示幾個不同類型的獎杯圖片或實物，引導幼兒觀察獎杯的形狀、顏色、裝飾等特點。

　　討論：你最喜歡哪個獎杯？為什么？如果讓你設計一個獎杯，你會設計成什么樣子？

　　2. 示范講解：

　　教師展示并講解制作獎杯的步驟，強調安全使用剪刀和顏料的重要性。

　　示范如何將硬紙板剪成獎杯的基本形狀，如何用彩色卡紙包裹并裝飾，以及如何添加細節和最后的裝飾。

　　3. 動手制作：

　　幼兒根據自己的想象和老師的指導，選擇喜歡的顏色和材料進行創作。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意，同時注意安全使用工具。

　　鼓勵幼兒相互分享設計思路，互相學習借鑒。

　　4. 展示與評價：

　　完成作品后，幼兒手持自己的獎杯站在講臺上進行展示，簡短介紹自己的設計理念和制作過程。

　　教師和同伴給予正面反饋，強調每個作品的獨特之處和幼兒的努力。

　　5. 結束與延伸：

　　討論如何將今天的獎杯用于班級內的表彰活動，增強幼兒的實際應用意識。

　　鼓勵幼兒回家后與家人分享自己的作品，并嘗試用家中的材料制作更多創意物品。

　　活動反思：記錄幼兒參與活動的積極性、創造力表現及遇到的困難，以便后續活動的調整與優化。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 5

　　活動目標：

　　1. 引導幼兒理解獎杯的象征意義，激發對成功和努力的認可。

　　2. 培養幼兒的創新思維和動手能力，通過設計獎杯來表達個性和情感。

　　3. 學習團隊合作，共同完成一個班級獎杯展示墻。

　　活動準備：

　　同上所述的基本材料，增加一些可回收材料如瓶蓋、廢舊光盤等作為創意元素。

　　大張畫紙或布作為背景墻，用于展示所有幼兒制作的獎杯。

　　音樂播放器，播放輕松愉悅的背景音樂。

　　活動過程：

　　1. 情感導入：

　　通過故事或視頻，講述關于努力、成功與獲得獎杯的故事，激發幼兒對獎杯背后意義的思考。

　　引導幼兒討論：你希望自己因為什么而獲得獎杯？

　　2. 創意啟發：

　　展示更多創意獎杯圖片，特別是那些利用非傳統材料制作的，激發幼兒的想象力。

　　鼓勵幼兒思考：除了常見的獎杯形狀，還有什么形狀可以代表成功或特別的事情？

　　3. 分組設計與制作：

　　將幼兒分成小組，每組討論并決定他們想要設計的獎杯主題和風格。

　　提供豐富的材料供幼兒選擇，鼓勵他們嘗試不同的`材料和技巧進行創作。

　　教師指導小組內分工合作，確保每位幼兒都能參與并有所貢獻。

　　4. 集體展示與分享：

　　完成后，各組將獎杯固定在背景墻上，形成一個班級獎杯展示墻。

　　每組派代表介紹他們的獎杯設計理念、制作過程及背后的故事。

　　全體幼兒投票選出“最具創意獎”、“最佳團隊合作獎”等，頒發小獎品以資鼓勵。

　　5. 總結與反思：

　　引導幼兒回顧整個活動，分享自己的感受和收獲。

　　強調團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要學會相互幫助和支持。

　　活動反思：記錄幼兒在團隊合作中的表現、創意實施情況及活動對幼兒情感發展的影響，為后續活動提供改進方向。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 6

　　活動目標：

　　1. 知識與技能：引導幼兒了解獎杯的基本結構和用途，學習使用多種材料（如彩紙、膠水、剪刀、亮片等）進行手工制作。

　　2. 過程與方法：通過觀察和討論，激發幼兒的創造力和想象力，鼓勵他們自主設計并制作獨一無二的獎杯。

　　3. 情感態度與價值觀：培養幼兒的團隊合作精神，體驗成功制作的喜悅，增強自信心和成就感。

　　活動準備：

　　材料準備：彩紙、剪刀、膠水、亮片、彩帶、彩色筆、廢舊瓶蓋或紙杯作為獎杯底座、范例獎杯圖片。

　　環境布置：設置展示區，用于展示幼兒完成的獎杯作品。

　　知識準備：事先讓幼兒觀察一些真實的獎杯圖片，了解獎杯的意義和用途。

　　活動過程：

　　1. 導入環節（5分鐘）

　　展示不同類型的獎杯圖片，引導幼兒觀察并討論：“這是什么？它有什么用？你最喜歡哪個獎杯？為什么？”

　　2. 講解示范（10分鐘）

　　教師展示一個自制獎杯的范例，逐步講解制作步驟和技巧，如如何剪裁彩紙做獎杯的身體、如何用亮片和彩帶裝飾等。

　　強調安全使用剪刀和膠水的重要性。

　　3. 創意制作（25分鐘）

　　幼兒分組，每組選擇喜歡的材料和顏色，開始設計并制作自己的獎杯。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮創意，幫助有需要的幼兒解決問題。

　　4. 展示分享（10分鐘）

　　幼兒將完成的獎杯放在展示區，輪流上前介紹自己的作品，包括設計理念、使用的材料等。

　　教師和幼兒共同評價作品，強調每個獎杯的獨特之處和創意點。

　　5. 總結延伸（5分鐘）

　　總結本次活動的'收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續尋找可以創作的材料，發現美、創造美。

　　延伸活動：可以組織一次“小小頒獎禮”，讓幼兒用自己制作的獎杯為班級里表現突出的小朋友頒獎。

　　活動反思：

　　觀察幼兒在制作過程中的參與度，是否充分發揮了想象力和創造力。

　　反思材料的選擇是否豐富多樣，是否滿足了不同幼兒的需求。

　　思考如何進一步提升活動的互動性和趣味性，讓每位幼兒都能在活動中獲得成就感。

　　大班美術活動教案：獎杯DIY 7

　　活動目標：

　　1. 知識與技能：利用廢舊物品（如塑料瓶、紙盒、舊布料等）制作環保獎杯，培養幼兒的環保意識。

　　2. 過程與方法：通過實踐操作，提高幼兒的動手能力，學習如何將廢舊物品改造成有用的藝術品。

　　3. 情感態度與價值觀：激發幼兒對環保行動的興趣，增強節約資源、保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　材料準備：廢舊塑料瓶、紙盒、舊布料、彩繩、彩色筆、剪刀、膠水、廢舊光盤（可選）。

　　環境布置：設置“環保小能手”主題墻，用于展示幼兒制作的環保獎杯。

　　知識準備：提前與幼兒討論環保的重要性，收集一些環保小知識。

　　活動過程：

　　1. 啟動話題（5分鐘）

　　講述一個關于環保的`小故事，引出環保獎杯的制作主題，激發幼兒的興趣。

　　2. 環保材料展示（10分鐘）

　　展示準備好的廢舊物品，引導幼兒思考這些物品可以怎樣變廢為寶，制作成獎杯。

　　3. 創意討論（10分鐘）

　　分組討論，每組提出一個環保獎杯的設計方案，包括使用的材料、形狀、裝飾等。

　　教師匯總各組意見，鼓勵幼兒大膽創新。

　　4. 動手制作（30分鐘）

　　幼兒根據設計方案，選擇材料開始制作。

　　教師提供必要的幫助和指導，確保安全操作。

　　5. 展示與評價（10分鐘）

　　幼兒展示自己的環保獎杯，講述制作過程和設計理念。

　　教師和幼兒共同評價，強調環保獎杯的意義和價值。

　　6. 環保宣誓（5分鐘）

　　全體幼兒共同宣誓，承諾在日常生活中做到節約用水、用電，減少垃圾產生，保護地球家園。

　　活動反思：

　　評估幼兒對環保理念的理解程度，以及將理念轉化為行動的能力。

　　反思材料的選擇是否真正體現了環保原則，是否激發了幼兒的環保意識。

　　思考如何將此類活動常態化，讓幼兒在日常生活中持續實踐環保行為。

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