中班美術：寒冷色和溫暖色

　　活動目標：

　　1、感受與認識生活和自然中的寒冷色和溫暖色。

　　2、學會選用寒冷色或溫暖色“粉刷房間”。

　　3、體驗色彩給我們的生活帶來的各種感受。

　　活動準備：

　　1、“寒冷圖”和“溫暖圖”

　　2、色卡

　　3、幼兒人手一張“房間”線描圖。

　　活動過程：

　　一、欣賞“寒冷圖”和“溫暖圖”，激發興趣。

　　1、欣賞寒冬飄雪圖。

　　教師：今天，我要請小朋友們欣賞一幅圖，請看！

　　教師：這幅圖給了你什么樣的感覺？

　　2、欣賞陽光普照圖。

　　教師：小朋友們再來看看這幅圖！

　　教師：這幅圖又給了你什么樣的感覺呢？

　　3、小結。

　　教師：原來通過兩幅圖就能給我們寒冷和溫暖這些感受，其實我們通過顏色也能感覺得出寒冷和溫暖。

　　二、鞏固復習顏色，尋找色彩的'冷暖。

　　1、鞏固復習所認識的顏色。

　　教師依次出示色卡，引導幼兒主動念出來。

　　2、尋找寒冷色和溫暖色。

　　教師：剛剛我們欣賞的兩幅圖里也有很多的顏色，請大家先來找找這幅寒冷圖。（教師根據幼兒說的顏色，把相應的色卡出示在寒冷圖下方）

　　教師：我再在這幅溫暖圖中找找看有哪些顏色？（教師根據幼兒所說的顏色，把相應的色卡放到溫暖圖下方）

　　3、小結。

　　教師：紅、橙、黃是陽光和火的色彩，它們使人感受到溫暖、熱烈、興奮；而藍色、綠色、白色使我們聯想起天空、海洋和森林，讓人覺得寒冷、涼爽、遙遠、寧靜。不同顏色引起冷或暖的感覺，以此分成寒冷色和溫暖色。

　　三、了解冷暖色在生活中的運用。

　　1、討論：

　　你身上有哪些顏色?是寒冷色還是溫暖色？

　　2、教師：我們教室是寒冷色還是溫暖色？

　　3、小結。

　　教師：其實，我們身邊就有很多很多的寒冷色和溫暖色，只要你的小眼睛仔細觀察就能發現它們。

　　四、游戲：粉刷房間。

　　1、講解游戲要求。

　　教師：現在，很多小朋友家里買了新房子都會裝修的。今天，我們也來當一回小小粉刷匠，房間我們已經幫你們準備好了，請你們選擇寒冷色或溫暖色來粉刷你的房間。記住，一個畫面里只能選一種色調。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　五、互相欣賞作品。

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