中班社會：城市美容師

　　教學目標：

　　1、感受環衛工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。

　　2、能積極參與活動并大膽發表自己的看法。

　　3、愿意為美化城市做力所能及的事。

　　教學準備：ppt、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。

　　教學過程：

　　一、懸念引入

　　1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神秘禮物，大家對禮物的興趣與渴望。

　　2、分發禮物，觀察討論。

　　你的禮物是什么，你喜歡它嗎？（播放滑稽背景音樂）通過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。

　　二、誰讓城市變得美麗

　　（一）走進環衛工人

　　1、（出示堆滿垃圾的小區、街道圖）你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎？為什么？誰來把它打掃干凈呢？

　　2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎？在哪見過？他們在干什么？

　　3、（播放ppt）讓我們走進環衛工人了解他們的工作。

　　4、了解了環衛工人的工作后，你覺得他們怎么樣？引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。

　　5、（出示多幅圖片，觀察討論）環衛工人有哪些工作？

　　（二）定義城市美容師

　　正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)

　　（三）誰也是城市美容師？

　　1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的視頻）。

　　2、小結：原來，建筑工人能建出漂亮的房子；園林工人能種出美麗的花草；環衛工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的`城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。

　　（四）我愛大豐城，

　　1、這些美麗的地方你認識嗎？（出示城市美景圖）是誰讓它變得如此美麗？再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。

　　2、贊一贊工作在各個戰線上的城市美容師。

　　三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。

　　1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么？

　　2、游戲：yes or no

　　四、結束：走進生活

　　你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢？對，讓我們趕快行動吧！

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