托班小游戲：庫企企
游戲目標：
1、幼兒在小故事游戲中鍛煉自身四肢的運動能力；
2、在游戲過程中享受到運動帶來的愉悅。
游戲準備：
教師帶領幼兒到室外空地上，師幼圍成圈，教師站在圈上講解示范；教師準備圖示。
游戲過程：
一、引入教師：
小朋友們，今天老師要帶你們玩一個很好玩的游戲，它有個很好聽的名字哦，叫庫企企。誒？庫企企是什么呢？它呀不是哪只小動物的.名字，也不是什么好吃的東西，而是一個有魔法的詞兒。等下在我們的游戲中就要用到它，所以小朋友們都要記住它哦！來，和老師一起說幾遍記住它吧：庫企企！庫企企！庫企企�。榱思由钣變河∠螅梢哉垈�別孩子說一下）
二、游戲環節
1、教師示范
教師：恩，小朋友們都很厲害，記住了這句魔語。那這句魔語有什么用呢？下面老師就給你們講一個可以邊聽邊做運動的小故事，這個故事里就得用到“庫企企”哦，可好玩了，聽仔細啦。（教師邊講故事變做運動）有一個小哥哥，他騎著自己的小白馬，駕！駕！奔跑在一條彎彎的路上，馬兒跑著跑著就來到了一座山的前面，于是小哥哥下馬開始爬啊爬啊往山頂爬上去，終于爬到了山頂。突然，他看見了一個游樂園，可是游樂園的大門緊緊地關著，進不去呀！這可怎么辦呢？誒，這時候，就要用到魔語“庫企企”了。小哥哥喊了“庫！庫！庫企企！庫！庫！庫企企！”游樂園的大門就打開啦�。ù诉^程中，教師結合圖示進行講解。）
2、幼兒練習
幼兒在聽了教師講的故事，看了老師的表演，對游戲有了初步認識后，開始在教師的帶領下加入游戲當中。（在此之前，教師需要強調幾個動作：騎馬動作、爬山動作、喊魔語動作，讓幼兒先單獨學習這幾個動作，再在故事中加進去。教師在此環節中需注意看幼兒學習的能力，適時給予幫助。托班幼兒多注重手部動作，腳步運動走圈就可以。）
3、教師幼兒一起做游戲
在幼兒熟悉了游戲內容后，教師加入其中，邊講故事邊和孩子們一起做運動游戲。
三、游戲延伸
因為故事游戲的結尾是游樂園的門打開了，所以在故事結束時可以讓孩子們從打開的“大門”中走進大型玩具場所，玩一會兒再進教室或解小便洗手去。
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