大班科學教案及教學反思《會飛的塑料袋》
作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班科學教案及教學反思《會飛的塑料袋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路
幼兒經常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里，發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的放在頭上當帽子、有的'當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后，我開始有目的的觀察，發現他們對塑料袋的玩法顯得比較局限，興趣卻依舊濃厚。當孩子遇到困難難以跨越障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發展。根據以上情況，便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。
活動目標
1.利用自然材料，引導幼兒發揮想象進行裝飾，讓塑料袋飛起來體會游戲活動的樂趣。
2.引導幼兒在游戲活動中學會觀察，進一步培養幼兒大膽嘗試探索能力。
活動準備
1.人手一個塑料袋，各類裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀，雙面膠，透明膠，線，籮筐。
2.創設較為寬敞的場地，便于來回跑動。
活動重難點
重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。
難點：根據幼兒的不同情況，培養他們探索和嘗試的能力。
活動過程
1.故事導入
師：塑料袋有一個心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天。"屈;老師."想請小朋友動動腦筋，幫幫它。你有什么好辦法讓塑料袋飛起來呢?
2.幼兒操作引導幼兒發揮想象動手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來的方法。要求幼兒自由結合，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。
3.交流及認識塑料袋的不同玩法。
活動反思
這個活動設計源于幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，主要從幼兒愛好、興趣人手，在師生平等、和諧的氛圍中，展開了幼兒的學習制作活動，通過直觀的看錄像、談話，啟發幼兒觀察、發現、創造。引發幼兒積極主動地參與到活動中，體驗到勞動帶來的喜悅，并使幼兒的能力在活動中得到提升，達到了一定的教育目標。
【大班科學教案及教學反思《會飛的塑料袋》】相關文章：
大班科學教案及教學反思《會變的水》12-21
大班科學教案及教學反思《紙杯電話》12-20
大班科學教案及教學反思《蔬果沉浮》12-21
大班科學教案及教學反思《神奇的靜電》12-20
大班科學教案及教學反思《影子的秘密》12-20
大班科學教案及教學反思《有趣的鏡子》12-20
大班科學教案及教學反思《種子的旅行》12-22
大班科學教案及教學反思《有用的刷子》12-22
大班科學教案及教學反思《有趣的太陽》12-20
大班科學教案及教學反思《有趣的蠟燭》12-22