大班意象：會變的刀

　　一、活動目標

　　1.觀察刀的主要特征，用撕紙的方法表現(xiàn)刀的造型

　　2.通過轉換撕貼作品的角度并根據刀的外形特征進行大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的獨特的想法

　　3.能用一段話表述作品畫面的內容

　　二、活動準備

　　1. ppt

　　2.彩色紙、白紙若干，勾線筆

　　3.背景音樂

　　三、活動過程

　　（一）圖片觀察，回憶刀的結構

　　師：小朋友來看看這是什么？（對，這是一把廚房用的菜刀）這把刀是由哪幾部分組成？

　　師：看看這部分是刀的什么部位？（刀身）刀身下面拿來切東西的叫什么呢？（刀刃）那這部分叫什么？（刀柄）所以刀是由刀身、刀柄兩部分組成

　　師：除了這把刀，在生活中你們還見過什么樣的刀呢？

　　（二）出示多種形狀的刀，觀察比較

　　師：老師這里也帶來了很多刀，我們一起來看看，這把刀是像什么？它的刀身是怎么樣的？

　　師：那么這把刀的刀身呢？是什么形狀的？（三角形）

　　師：前面兩把刀身都不一樣，我們再來看看接下去這把是怎么樣的？形狀像什么？我還有最后一把刀，我們一起來看看這把刀的形狀是怎么樣的？

　　小結：原來我們刀身有各種形狀，不同的刀身用法也不一樣。今天李老師想請小朋友用紙來撕一撕你想要的刀

　　（三）教師示范撕紙步驟，幼兒仔細觀察

　　師：我先從它的刀身開始撕，然后慢慢的把刀柄撕出來，（注意轉彎的時候一定要小心慢慢的）再撕上去，然后我的刀刃撕出來跟開始的那條線合在一起，這樣我的一把刀就出來了

　　師：接下來請你們來撕一撕自己喜歡的刀，先來說說你要撕什么形狀的刀？

　　（四）幼兒撕紙，師巡回指導

　　撕紙要求：1.椅子不動回自己的位置用桌上的白紙撕出你想要的刀，然后把垃圾扔到你前面的小垃圾桶里

　　2．先想好你要撕什么樣的刀，再輕輕地慢慢的撕下來

　　2.拿著你撕好的刀坐到前面，我待會選坐的最好的'小朋友的刀放在我的kt板上展示

　　（五）展示幼兒撕紙刀作品，啟發(fā)想象

　　師：我先來介紹下我的刀，我這把刀的刀身是水滴形狀的，刀刃特別鋒利，它還能切水果呢，好，誰也能像我這樣介紹下自己的刀？

　　師：你們的刀長得都很奇特，那我們來給它們變魔術看看，能變成什么？（選一幼兒的刀轉換角度，啟發(fā)想象）

　　師：我這樣的刀能變成什么？可以添加什么？

　　（六）幼兒創(chuàng)作作畫，師巡回指導

　　作畫要求：1.每個人拿自己的刀用雙面膠貼在彩色紙上轉一轉想一想，它能變成什么，需要添加些什么

　　2．聽到琴聲，小椅子端前來把你的作品交給我，一起跟大家分享你的畫面內容

　　（七）展示完整作品，互動評價

　　師：請你來介紹自己的作品，你把這把刀變成了什么？

　　師：你喜歡這些作品里哪一副？為什么？

　　小結：今天我們撕的都是刀身的形狀發(fā)生變化，其實刀柄也是有很多的造型的，那么下次我們一起再來撕撕刀身和刀柄都很奇特的刀，也請你們回去繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)看看生活中還有那些奇特的刀

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