大班民間音樂游戲《紅燈綠燈西瓜白燈》

　　【活動設計】

　　《紅燈綠燈西瓜白燈》是孩子們非常喜歡的一個民間游戲活動，為了使游戲更具趣味性，因此我針對傳統的游戲玩法加上音樂的元素創編了本次活動，使幼兒在音樂情節的引領下進行游戲。通過復習游戲、感受音樂、創新游戲等環節來感受音樂的旋律和掌握游戲的玩法，并在游戲中增強幼兒的自制力、發展幼兒四散追、捉、跑等能力，從而體驗民間音樂游戲帶來的快樂。

　　【活動目標】

　　1、感受《聰明孩子笨老狼》的旋律，并遵守音樂中的游戲規則。

　　2、增強自制力，發展四散追、捉、跑以及躲閃的能力。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：已學會《紅燈綠燈西瓜白燈》的游戲。

　　2、音樂《聰明孩子笨老狼》。

　　3、寬敞的場地。

　　【活動過程】

　　一、復習游戲，熱身運動。

　　1、經驗回憶：《紅燈綠燈西瓜白燈》游戲規則。

　　2、復習民間游戲《紅燈綠燈西瓜白燈》。

　　3、今天我們來加上音樂來做一做這個游戲，讓我們一起來聽一聽吧。聽的`時候想一想什么時候走，什么時候停止腳步不準動。

　　二、感受樂曲，體驗規則。

　　1、理解音樂，感知玩法。

　　（1）完整欣賞音樂。

　　（2）引導幼兒發現在重音處停下腳步回頭看。

　　（3）再次播放音樂，教師與幼兒一同扮演發令人表演停下腳步回頭看。

　　2、教師示范講解，幼兒嘗試游戲。

　　（1）發令人在重音處回頭看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？

　　（2）引導幼兒說一說在重音處不能走動并做一個夸張的動作，在其余的音樂中向前走動，直到音樂結束時，進行逃跑不要被發令抓住，抓住的人就做發令人。

　　（3）教師扮演發令人，幼兒扮演西瓜，并帶領幼兒完整游戲。

　　（4）教師小結。

　　三、玩“紅燈綠燈西瓜白燈”游戲，體驗快樂。

　　1、第一次游戲，一名幼兒做發令人，其他幼兒做西瓜。

　　（強調游戲規則：當聽到重音處，發令人要回頭檢查是否有人動，如發現有人動立即讓其站在發令后面；西瓜們要在重音處，不能動并做一個夸張的表情。）

　　2、第二次游戲，增加趣味，兩名幼兒做發令人，其他幼兒做西瓜。

　　3、第三次游戲，自由選擇角色進行游戲。

　　4、教師小結。

　　【活動結束】

　　跟小伙伴互相捶捶腿，抱一抱、拍拍后背等放松運動。

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