幼兒園小班美術(shù)教案《誰的毛卷卷的》含設(shè)計(jì)意圖和反思

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案《誰的毛卷卷的》含設(shè)計(jì)意圖和反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在小班年齡段的孩子們對各種各樣的小動(dòng)物有很強(qiáng)的好奇心，在老師的引導(dǎo)下孩子們也對小動(dòng)物產(chǎn)生了探索欲。小班幼兒對毛茸茸的小動(dòng)物特別感興趣，在討論中孩子們發(fā)現(xiàn)：毛茸茸的小動(dòng)物身上都有軟軟的毛，有直直的毛、卷卷的毛等等，為此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，是以情景貫穿整個(gè)活動(dòng)。以生動(dòng)的情景性的教學(xué)讓幼兒在活動(dòng)中嘗試在小動(dòng)物的身上畫上螺旋線，豐富幼兒的繪畫技能，同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色去表達(dá)。在活動(dòng)中豐富幼兒對動(dòng)物身體上各種形態(tài)的毛的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試畫螺旋線。

　　2、知道羊、狗、獅子身體上有卷卷的毛。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　幼兒用正確的方法嘗試畫螺旋線

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)羊、狗、獅子等小動(dòng)物的外貌特征。

　　2、范畫圖片、彩色筆、幼兒圖畫紙

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　T：我是羊博士，今晚我們羊村里要舉辦一場盛大的舞會(huì)，所有的羊都要像我一樣打扮。

　　二、觀察螺旋線

　　T：來看看羊博士身體上的毛是什么樣子的.？

　　C：卷卷的，像棒棒糖，蝸牛的殼，像媽媽的頭發(fā)卷卷的…

　　總結(jié)：對，像這樣卷卷的，一圈一圈的、彎彎的線條有個(gè)好聽的名字，叫螺旋線。

　　T：羊村里的小羊也要來參加舞會(huì)，所有的小羊都要有卷卷的毛。看看這么美的毛是怎樣變出來的呢？一起來看看，李老師是怎樣給小羊打扮的。

　　三、教師示范

　　T：我們先在小羊的身上找一個(gè)點(diǎn)，圍著點(diǎn)從里面開始一圈一圈地畫，越變變越大，就像棒棒糖一樣，圓圓的。像這樣卷卷的線條就是螺線形線條。

　　T：請小朋友把小手拿出來，跟趙老師一起來變變。

　　T：剛才羊博士是怎么變螺旋線的？

　　C：找一個(gè)點(diǎn)…

　　T：誰愿意來試一試？

　　T：對！是一圈一圈的。注意哦，線條不要擠在一起了哦，小羊會(huì)不舒服。

　　四、幼兒嘗試裝扮小動(dòng)物

　　T：你知道哪些小動(dòng)物身上有卷卷的毛！

　　C：魚！

　　T：是嗎？下次我們看圖書的時(shí)候在仔細(xì)看看。

　　C：獅子！

　　T：對！我們的墻上就有獅子，它的毛是什么樣子的，真的是卷卷的，觀察真仔細(xì)。

　　T：今天小羊還邀請了好朋友來參加晚上的舞會(huì)，看看有誰？（出示圖片）

　　C：小狗、小羊、小獅子。

　　T：參加今晚舞會(huì)的小動(dòng)物都有一個(gè)要求，它們都得像小羊一樣，把自己身體上的毛打扮成卷卷的。

　　現(xiàn)在請你們輕輕轉(zhuǎn)椅子，選擇自己喜歡的顏色，幫小動(dòng)物們打扮吧！重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒用正確的方法嘗試畫螺旋線。

　　五、展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡單評價(jià)。

　　總結(jié)：原來小狗、小羊和獅子的身上有卷卷的毛，下次我們?nèi)フ艺夷男┬��?dòng)物身上還有這樣卷卷的毛！

　　活動(dòng)反思

　　本次的美術(shù)活動(dòng)是在通過觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒對動(dòng)物感興趣，之前我班通過兒歌、談話等形式了解了獅子、小狗、小羊的外貌特征，孩子們都很喜愛它們，故隨之展開了一次繪畫卷卷的毛的美術(shù)活動(dòng)。首先出示孩子們喜愛的羊博士，擬人化的故事情景導(dǎo)入讓孩子們很感興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)我用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　孩子們第一次認(rèn)識(shí)螺旋線、嘗試畫螺旋線，在幼兒操作的過程中，他們都能掌握老師的要求，嘗試著在動(dòng)物的身體上畫出卷卷的毛。雖然有的孩子畫的螺旋線繞在了一起，當(dāng)然這與他們的手部小肌肉的發(fā)展有關(guān)，這時(shí)候我用語言鼓勵(lì)，先找一個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)開始出發(fā)，由里向外慢慢畫。

　　這次的美術(shù)活動(dòng)在幼兒感興趣的過程中快樂的結(jié)束了。整個(gè)活動(dòng)孩子能嘗試著畫出卷卷的毛的樣子，同時(shí)也知道小狗、小獅子、小羊的身體上卷的毛，從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

　　經(jīng)過講評，我也認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)活動(dòng)的開展要與目標(biāo)相匹配，活動(dòng)目標(biāo)的確定對于有段時(shí)間沒有上班的教師來說是個(gè)難點(diǎn)，所以說還是應(yīng)該明確整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，考慮周全。對我們班的幼兒來說，用蠟筆要比水彩筆更適合他們使用。另外，活動(dòng)中教師的語言還是應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，特別是重難點(diǎn)之處，對于年齡越小的孩子來說，應(yīng)該有一個(gè)具體化的語言指導(dǎo)，“卷卷的，像棒棒糖一樣，像繞毛線一圈一圈的，線條間不能擠在一起了哦，這樣小羊會(huì)不舒服的！）這樣才能進(jìn)一步激發(fā)孩子們畫螺旋線的興趣。