幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的朋友―稻草人》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《我的朋友―稻草人》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)稻草人的喜愛之情。
2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。
3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
【活動(dòng)過程】
一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。
師：今天我給你們帶來(lái)了一群特殊的朋友。看，是誰(shuí)？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來(lái)是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）
小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來(lái)到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲。可是它們想和你們一樣做個(gè)漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。
二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。
師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個(gè)稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說出三個(gè)打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來(lái)的。
師：認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。）
師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）
三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。
師：今天請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)幫助一個(gè)稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會(huì)誰(shuí)把稻草人打扮好了，就把禮物送給它。看看誰(shuí)把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過程中，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵(lì)幼兒大膽制作）。
四、欣賞點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。
1、師：孩子們，我的'禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺(tái)互相欣賞、評(píng)價(jià)）
2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品，幼兒之間互評(píng)）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請(qǐng)1-2名幼兒說說自己的裝飾方法）。
3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個(gè)？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評(píng)，說出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對(duì)裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個(gè)性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。）
小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。
五、感受與稻草人共同游戲的快樂
師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們?cè)谔镆袄镆贿叡寂芤贿呞s麻雀。
師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來(lái)了，我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動(dòng)室。）
六、整理材料，離開活動(dòng)室。
請(qǐng)值日生幫助老師一起收拾材料工具等。
【活動(dòng)延伸】
1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。
2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注重幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過看圖，朗讀詩(shī)歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對(duì)它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識(shí)，直觀面對(duì)稻草人的同時(shí)，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力。
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