大班音樂律動活動《洗手帕》

　　一、活動目標：

　　1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。

　　2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。

　　二、準備材料：《洗手帕》磁帶、手帕，《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段

　　三、重點難點：聽音樂能夠區分強弱、快慢。

　　四、活動過程：

　　1、觀看錄像導入主題，引起幼兒興趣

　　“小朋友，你們喜不喜歡看動畫片呀？（喜歡）今天老師就請小朋友來看一段動畫片好嗎？”

　　師：“你們看到了誰呀？（大頭兒子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？誰能上來表演一下？”請個別幼兒上能臺表演

　　2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。

　　“小朋友，這是什么？”（手帕）“那你們看看這塊手帕它是什么樣的？”（引導幼兒說出手帕臟了）

　　“手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？”請幼兒討論并創編動作

　　3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化

　　“老師這兒有一首關于洗手帕的音樂，我們來聽一聽，好嗎？”

　　音樂又快又重時應怎樣洗手帕？請幼兒創編動作

　　音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？請幼兒創編動作

　　4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的`動作。

　　那我們聽好了音樂來學一下洗手帕動作

　　5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

　　“現在我們現在跟著音樂來洗手帕吧！”

　　6、啟發幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作，表現出勞動后的愉快心情。

　　“手帕洗好后，我們還應該做什么呢？”

　　7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結束活動

　　手帕洗好了，小朋友們累不累啊？那我們坐在位置上休息一下吧！

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