幼兒園大班科學教案《腰帶上的“結”》含反思
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班科學教案《腰帶上的“結”》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、嘗試用多種材料連接腰帶，并能表述連接方法；了解連接在生活中的運用。
2、樂意動手操作，努力尋找解決問題的方法。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、皮帶、腰帶若干。
2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。
活動過程：
一、回憶生活經驗，談話導入。
1、（出示皮帶）：這是什么？（皮帶）你見到誰用過皮帶呢？怎么用呢？
2、系皮帶。
二、運用生活中的材料嘗試連接腰帶。
1、自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
（1）師：今天我也給你們準備了一根腰帶，看看這根腰帶是什么樣的？怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢？
（2）幼兒自主選擇材料，嘗試連接腰帶。
（3）提問：你用了什么材料把腰帶連接起來了？是怎樣連接的？（根據幼兒回答，進行記錄）
（4）小結：剛才你們發現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來：有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來，還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……也把腰帶連接起來，方法都很不錯！
2、自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
（1）師：等會兒請小朋友把剛才沒玩過的.材料，去試一試，這些材料能把腰帶連接起來嗎？已經玩過的材料，還可以動動腦筋想一想，有沒有更多的連接方法？
（2）幼兒自主選擇多種材料，嘗試多種方法連接腰帶。
（3）提問：這次你們肯定有新的發現了吧，說一說你們都選了什么材料，用了哪些方法把腰帶連接起來？（根據幼兒回答，進行記錄）
（4）小結：你們真能干，又發現了更多的連接方法。（根據幼兒操作交流情況，進行小結）
3、游戲：腰帶上的“結”。
（1）提問：小朋友，想一想在這么多的材料和方法中，哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢？（幼兒討論）
（2）幼兒游戲。
（3）小結：今天我們自己動手，用6種材料把腰帶的兩頭連接起來，發現：有的材料連接起來很方便，但不是很牢固；有的雖然很牢固，但是連接起來不是那么方便；還有的材料連接腰帶又方便又牢固，所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來進行連接。
三、了解“連接”在生活中的運用。
1、師：其實我們的生活中還有許許多多的連接，你能找出來嗎？
2、幼兒尋找，并交流。
教學反思
本活動從幼兒生活中小事入手，讓幼兒自己的是自己做，并感受幫助他人的快樂。活動過程中幼兒積極性很高，完成了預期目標。在幼兒引出左右腳時，教師講解不夠有趣，有待加強。
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