中班語言棒棒天使教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班語言棒棒天使教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在畫面中體會“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對比關(guān)系，嘗試用短句表達。

　　2、喜歡并能初步看懂圖畫故事書，欣賞書里夸張的形象和簡筆的畫面。

　　3、愉快地加入游戲活動，大膽用動作表現(xiàn)棒棒和胖胖的形象。

　　活動準備：

　　1、電子圖書一本《棒棒天使》

　　2、繪本20本

　　活動過程：

　　一、熟悉“棒棒天使”和“胖胖天使”形象

　　1、出示手偶，它有個好聽的名字，叫“棒棒天使”，哪里象一根棒呢？

　　2、熟悉“胖胖天使”形象：棒棒有一個好朋友，兩個人一起玩。他長得怎么樣？

　　和棒棒比一比，有什么不一樣？給他取個名字。

　　3、學學外形樣子：棒棒和胖胖長得不一樣，一個長得又高又瘦，一個長得又矮又胖。我們學學兩個天使的樣子。（夸張）

　　二、欣賞單幅故事畫面，體會一些對比關(guān)系

　　捉迷藏引入“棒棒”和“胖胖”會變變變，他們會變到哪里去。請你趕快閉起眼睛。變到哪里了？

　　出示幻燈：

　　P1：天空飛

　　他們在干什么？在那里飛？

　　幼兒完整說這句話并用小手做形象游戲：棒棒在云的上面飛，胖胖在云的下面飛。

　　P2：玩具

　　棒棒天使和胖胖天使飛過來嘍。白云是他們的玩具，他們用白云做了什么？

　　P3:變彩虹

　　好美的.彩虹。這是誰的彩虹？那胖的彩虹在哪里，請你找出來？

　　棒棒的彩虹和胖胖的彩虹比比怎么樣？我們也來畫一畫。（長短）

　　P4：彩虹船

　　長長的彩虹可以怎么玩呢？”把長長的彩虹當成了小船，真有趣。

　　誰坐的一頭往上翹，誰坐的一頭往下沉？

　　胖胖有點不明白：為什么棒棒的一頭一頭往上翹，我的一頭往下沉？（輕重）

　　請一幼兒上來，如果我和他一起坐上彩虹船，會怎么樣？

　　三、完整欣賞圖畫書，感受故事的濃濃趣味

　　棒棒和胖胖在電腦里玩夠了，又跑到書里和我們講一個有趣的故事。

　　1、請幼兒拿起書，書名字就叫做《棒棒天使》。一起指一指，讀一讀。

　　2、幼兒看繪本，你覺得故事什么地方最有趣？

　　3、根據(jù)幼兒選擇的畫面內(nèi)容看看、講講。仔細觀察畫面中2個天使夸張的表情、動作。

　　（什么地方有趣，有趣在哪里？）

　　4、完整講述故事。

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