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幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思

時間:2024-11-01 11:26:03 思穎 教案 我要投稿
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幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思

  幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思 1

  活動目標:

  1、通過觀察能創造性地表現不同的水果,培養孩子色彩表達力及想象力。

  2、訓練幼兒色彩對比配置。

  3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  教學重點、難點:

  色彩的配置

  活動準備:

  1、各種水果玩具,盤子若干。

  2、水粉工具一人一套。

  活動過程:

  1、游戲:水果宴會。

  游戲玩法:幼兒玩買賣水果的游戲,買完水果可開水果宴會。

  讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果,并通過拼擺出各種造型,了解其空間關系。

  2、談話活動。

  "剛剛在游戲中你見過哪些水果?什么形狀?什么顏色?"。"還有哪些你見過但游戲中沒有的水果?說說它們的形狀和顏色?"

  3、自由組合活動。

  教師選擇幾中大小不同,形狀不同,顏色不同的水果,自由組合。比如幾種水果僅僅在一起,有的在大盤中,有的在盤子外,有的水果在上面,有的在下面······

  4、想像活動:"你為什么要將它們這樣擺放?"鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

  5、幼兒繪畫練習,教師巡回指導。

  (1)勾畫水果輪廓,在紙上畫大、畫滿。

  (2)把水果填上漂亮的顏色,圖上背景色,注意色彩配置時的明度和冷暖對比。

  指導重點

  (1)大膽使用對比顏色。

  (2)鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。

  6、水果宴會展覽。

  教學反思:

  這節課成功的地方在于孩子們在水果的'形狀,顏色上都畫得不錯。

  不好的地方

  1、在準備的時候應該準備點水果實物,可以讓孩子品嘗一下,這樣更加深印象。

  2、在繪畫這一環節與幼兒的互動不是很好,應該讓幼兒展示一下自己的作品,說一說。

  3、有個孩子問:"老師,怎么沒有黃瓜呢?"說明我在準備上課時應該讓小朋友區分水果和蔬菜。

  如果重新上這節課,在準備上我會準備水果和蔬菜教具,過程說先讓孩子區分它們,然后按我的這節教案來講授,最后要展示孩子的作品。

  幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思 2

  活動設計背景:

  秋天是豐收的季節,水果豐富多樣,通過水果宴會的形式,激發孩子們對美術的興趣和創造力。

  活動目標:

  引導幼兒通過觀察,創造性地描繪出不同水果的.特征。

  培養幼兒的色彩感知能力和想象力。

  教學重點、難點:

  如何引導幼兒創造性地描繪水果,并合理搭配色彩。

  活動準備:

  水果實物或圖片。

  繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。

  活動過程:

  導入

  教師展示水果實物或圖片,引導幼兒觀察水果的形狀、顏色和紋理。

  講解與示范

  教師講解水果的繪畫方法,并示范如何搭配色彩。

  幼兒繪畫

  幼兒自由選擇水果進行繪畫,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽描繪和搭配色彩。

  作品展示與評價

  幼兒展示自己的作品,教師引導幼兒互相欣賞和評價。

  教學反思:

  這節課通過水果宴會的主題,激發了孩子們對美術的興趣和創造力。在繪畫過程中,孩子們能夠認真觀察水果的特征,并嘗試用畫筆描繪出來。同時,孩子們在色彩搭配上也表現出了一定的想象力和創造力。然而,在繪畫過程中,我也發現了一些問題,如部分孩子在描繪水果細節時還不夠細致,色彩搭配也略顯單調。在今后的教學中,我將更加注重引導孩子們觀察細節,鼓勵他們大膽嘗試不同的色彩搭配,以提高他們的繪畫技能和創造力。

  幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思 3

  活動目標:

  引導幼兒通過觀察、觸摸、品嘗等多種感官認識不同種類的水果。

  培養幼兒的色彩感知能力和創造力,通過繪畫表達自己的想象。

  增進幼兒對水果的喜愛,促進健康飲食習慣的形成。

  活動準備:

  多種水果實物(如蘋果、香蕉、橙子、葡萄等)

  水果圖片

  水彩筆、蠟筆、畫紙

  水果切片作為獎勵(可選)

  活動過程:

  導入環節:

  教師以故事形式引入水果宴會主題,激發幼兒興趣。

  展示水果實物和圖片,引導幼兒觀察水果的形狀、顏色、紋理。

  探索環節:

  讓幼兒分組輪流觸摸水果,感受其表面特征。

  鼓勵幼兒分享自己摸到的水果是什么感覺,如光滑、粗糙、軟硬等。

  安排小口品嘗環節,讓幼兒了解水果的味道。

  創作環節:

  教師示范如何用畫筆描繪水果,強調色彩搭配和形狀描繪。

  幼兒自由選擇喜歡的水果進行繪畫,教師巡回指導,鼓勵創新。

  展示與分享:

  幼兒展示自己的作品,講述畫中的'故事或為什么選擇這個水果。

  教師和幼兒共同欣賞作品,給予正面反饋。

  結束與延伸:

  以水果宴會的形式,讓幼兒品嘗更多水果,加深印象。

  鼓勵幼兒回家后與家人一起制作水果沙拉或水果拼盤。

  活動反思:

  本次活動通過多感官體驗,有效激發了幼兒對水果的興趣和認知。繪畫環節不僅鍛煉了幼兒的色彩感知和創造力,還促進了他們語言表達能力的提升。未來可以進一步豐富水果種類,增加互動游戲,使活動更加生動有趣。

  幼兒園大班美術優質課教案《水果宴會》含反思 4

  活動目標:

  在原有基礎上,提升幼兒對水果細節的觀察能力和繪畫技巧。

  通過團隊合作,培養幼兒的協作精神和社交技能。

  加深幼兒對水果營養價值的理解,促進健康飲食觀念的形成。

  活動準備:

  同上基礎材料外,增加水果切片模型、水果拼盤范例

  小組合作所需材料:大畫紙、彩色貼紙、剪刀、膠水

  活動過程:

  導入與復習:

  快速回顧上次活動內容,展示優秀作品,激發幼兒參與熱情。

  引入新目標:制作水果拼盤畫作,強調團隊合作的重要性。

  深入探索:

  分組觀察水果切片模型,引導幼兒注意水果的內部結構和顏色變化。

  討論水果的營養價值,如維生素C對皮膚的益處,纖維素對消化的幫助。

  團隊合作創作:

  小組討論設計水果拼盤的主題和布局。

  分工合作,使用畫紙、貼紙、剪刀、膠水等材料創作水果拼盤畫作。

  教師巡回指導,鼓勵幼兒間相互幫助,解決問題。

  展示與評價:

  各組展示作品,講述創作理念和使用的水果種類。

  教師和幼兒共同評價作品,強調團隊合作的`成果和每個人的貢獻。

  總結與延伸:

  總結水果的營養價值和今天的學習收獲。

  鼓勵幼兒回家后與家人一起實踐制作真實的水果拼盤,享受健康美味。

  活動反思:

  升級版活動通過增加團隊合作環節,不僅提升了幼兒的繪畫技能和觀察能力,還促進了他們社交技能的發展。通過討論水果的營養價值,加深了幼兒對健康飲食的理解。未來可以進一步探索如何將健康飲食理念融入更多日常活動中,形成持續的教育影響。

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