幼兒園中班語言活動教案《太陽公公愛畫畫》含反思

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言活動教案《太陽公公愛畫畫》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言大膽表述。

　　2、感受兒歌的優(yōu)美，發(fā)揮想象力。

　　3、在理解詩兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試創(chuàng)編。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，油性筆、畫紙。

　　活動過程：

　　一、猜踜導(dǎo)入

　　1、猜一猜蝴蝶的踜語今天老師給大家?guī)�來一個(gè)謎語，請你猜一猜有個(gè)蟲子真奇怪，變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看。（蝴蝶）

　　2、說一說動物的習(xí)性下面請你聽一聽還有誰來啦？（學(xué)牛叫：“哞”）點(diǎn)擊牛的畫面，看見它出來了嗎，還有一些小動物也藏不住了，一起把它請出來吧！

　　你們喜歡這些小動物嗎？愛畫畫的太陽公公也很喜歡這些小動物。你們知道蝴蝶最喜歡什么嗎？小牛喜歡吃什么？小猴子呢？（小結(jié)：原來蝴蝶喜歡紅花，小牛喜歡青草、猴子喜歡吃桃子）你們知道愛畫畫的太陽公公看見這些小動物會為他們畫些什么嗎？

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

　　1、初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌，你們仔細(xì)聽就知道了。

　　2、教師有感情地朗誦兒歌

　　3、兒歌圖畫太陽公公為什么把這些東西送給小動物呢？（幼兒回答）

　　3、看圖畫朗誦兒歌

　　（1）教師藏起部分圖片，幼兒朗誦。

　　師：老師藏起一些圖片，你們還會朗誦嗎？請幼兒說出藏起哪些圖片？

　　4、在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上講了什么？用兒歌中的話來告訴大家。

　　5、小結(jié)原來太陽公公給小動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的。

　　三、發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)編兒歌

　　1、拓展兒歌內(nèi)容，遷移經(jīng)驗(yàn)

　　師：除了剛才看到的，森林里還有許多動物，太陽公公看見它們，又會為它們畫什么？幼兒想象積極表達(dá)。

　　四、繪畫兒歌內(nèi)容

　　小朋友真能干，你們把這么多動物都編進(jìn)兒歌里了，那你們到后面把它們也畫進(jìn)去好嗎？

　　附兒歌：

　　太陽公公愛畫畫，

　　看見蝴蝶畫紅花，

　　看見小牛畫青草，

　　看見小猴畫西瓜，

　　他在天空畫一畫，

　　白云變成了彩霞。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒詩歌是以幼兒為欣賞對象的詩歌。詩歌作為幼兒文學(xué)作品的一種，不僅可以豐富幼兒的知識，發(fā)展語言，啟迪智力，而且可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，更重要的是可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。教師應(yīng)為兒童完整地欣賞散文詩創(chuàng)造各種有利條件：保證有充足的欣賞時(shí)間、有寬松的心理氛圍、盡可能地讓兒童身臨其境，采用有效的'教學(xué)方法與策略等。惟有這樣，才能真正組織好散文詩的教學(xué)活動，讓兒童散文詩充分發(fā)揮其價(jià)值功能。

　　總之，充滿兒童情趣和教育意義的兒童詩歌伴隨著幼兒成長，是幼兒喜愛的精神食糧，教師應(yīng)選擇靈活多樣的方法，借助鮮明生動的藝術(shù)形象和簡潔明快的語言，發(fā)展幼兒各方面能力。讓文學(xué)的種子在幼小的心靈發(fā)芽開花，最終結(jié)成累累碩果。

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