幼兒園小班美術(shù)公開課教案《快樂的舞蹈》含反思
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)公開課教案《快樂的舞蹈》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。
2、通過觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受線條的不同特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動(dòng)物的活動(dòng)，特別是他們?cè)谂馈⒂巍w的動(dòng)態(tài)。
2、制作課件（螃蟹、金魚、蜜蜂等的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌）。
3、幼兒人手一盒蠟筆。
4、畫紙：《快樂的舞蹈》。
活動(dòng)過程：
一、欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。
1、幼兒邊欣賞課件邊聽教師念兒歌。
師：今天有幾個(gè)好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰？
小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。
小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。
小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
師：有哪些小動(dòng)物來和我們做朋友呢？他們是怎么來的？
2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物形象。
師：誰會(huì)用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子？
幼兒用身體動(dòng)作自由表現(xiàn)，教師用語言加以描述。（小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）
二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動(dòng)物們不同的行動(dòng)軌跡。
師：想不想和小動(dòng)物們一起來跳舞？我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。（重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。）
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。
師：今天每位小朋友都邀請(qǐng)到了三個(gè)小動(dòng)物來和我們做游戲，我們邊念兒歌
邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。
2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。
師：誰來說說這是什么小動(dòng)物，他是怎么跳舞的（一彎一彎跳舞的是小金魚，
一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的`是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。）
活動(dòng)反思：
《快樂的舞蹈》是一節(jié)針對(duì)二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的音樂、舞蹈、和美術(shù)整合課程。在40分鐘的時(shí)間里包含了音樂、舞蹈和美術(shù)三個(gè)內(nèi)容。本課的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。在音樂、舞蹈和美術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。整堂課以表現(xiàn)舞蹈為中心，教師和學(xué)生在愉快、民主的氣氛中學(xué)習(xí)。教學(xué)中先讓學(xué)生欣賞舞蹈表演錄像，感受各種門類的舞蹈，開闊學(xué)生視野。再讓學(xué)生回憶并交流他們見過的最美最有趣的舞蹈，讓學(xué)生在腦海中有一個(gè)舞蹈的形象。然后在歡快的音樂讓他們盡情的歡樂、盡情的舞蹈，增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。最后，在木頭人游戲之后，學(xué)生們帶著愉快的心情畫下他們記下的舞蹈。音樂、舞蹈、美術(shù)都市借助于情感對(duì)學(xué)生進(jìn)行美得教育。美術(shù)音樂互補(bǔ)教學(xué)法根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、愛唱、愛畫的特點(diǎn)，借助多種教學(xué)手段，把美術(shù)、音樂的因素和諧的融為一體，以達(dá)到活躍氣氛。愉悅身心、陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學(xué)目的。
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