最新小學一年級上數學教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的最新小學一年級上數學教案，歡迎大家分享。

　　教學目標

　　1、學生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。

　　2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。

　　3、培養學生觀察能力和語言表達能力。

　　4、使學生感受數學與現實生活的密切聯系。

　　教學重難點

　　教學重點使學生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。

　　教學工具

　　課件

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1、現在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數學王國吧!

　　2、揭示課題。

　　聰聰問我們：“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?”“小明前面是誰?后面呢?”

　　同學們說得真好!今天，我們就一起來學習上、下、前、后。(板書課題：上、下、前、后)

　　二、探究新知

　　1、你能說一說我們生活中有關上、下、前、后的例子嗎?

　　2、觀察畫面，體會上、下、前、后的含義。

　　(1)你們聽說過南京長江大橋嗎?誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什么樣子的?下面我們就一起去南京長江大橋看一看，開開眼界，好不好?

　　(2)出示主題圖課件

　　請同學們仔細觀察：你發現了什么?告訴大家好嗎?

　　(3)大家發現了這么多東西，真了不起!

　　誰能說出：汽車下面有什么?輪船上面有什么?大貨車前面是什么?小汽車后面有什么?

　　你能像老師這樣提出問題嗎?

　　3、看書第9頁，完成書上填空并完成做一做。

　　指名口答并訂正。

　　三、活動

　　1、拍手游戲。

　　(1)教師發口令，學生上下拍手。

　　(2)聽反語：教師說“上”學生在下面拍手，教師說“下”學生在上面拍手。

　　2、小組活動。

　　小組長發口令，其余的'同學動手擺。如，把本子書放在數學書上面，把文具盒放在書上面……

　　3、做個老鷹抓小雞的小游戲。

　　小華做老鷹，小林、小東、小平、小云、小玉5人依次抓著前面一個人的后衣角，開始游戲，老師提問，小東前面是?小云住小玉的哪個面?看圖再說一說，老師找學生起來，還可以提出哪些問題并解答。

　　四、小結

　　今天這節課你認識了誰?你學到了什么知識?

　　五、作業布置

　　完成書本第11頁的練習二的第1、2、3題。

　　課后小結

　　學了這節課，你有什么收獲?

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