大班優秀音樂教案《水果沙拉》

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班優秀音樂教案《水果沙拉》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】 1、體驗音樂ABC三段體的表現形式，樂于參與音樂游戲。

　　2、學會用XX XX ︱X O ︱和XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱的節奏進行念白。

　　3、在傾聽音樂的基礎上體驗自主游戲的樂趣。

　　【活動準備】 1、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段。

　　2、各種顏色的手圈若干，手鼓一只。

　　3、課前幼兒了解過水果沙拉的相關知識。

　　【活動過程】 一、熱身：圍繞XX XX ︱X O ︱的節奏進行問候游戲。

　　師：“小朋 友你 好！ ”，引導幼兒有節奏的回應。

　　二、游戲：《魔法大變身》

　　1、幼兒嘗試用水果的名稱進行念白。

　　提問：你 愛 吃 什 么？（引導幼兒有節奏的回答）

　　2、幼兒熟悉游戲規則并游戲。

　　（1）教師交代游戲規則并示范。

　　① 重點練習“XX XX ︱XX XX︱︱X X︱X 0︱”的節奏型。

　　② 教師交代游戲規則并示范玩法：跟著鼓的節奏，說兩遍自己愛吃的水果，然后念出咒語（芝麻開門，芝麻開門，變變變！）最后用自己的身體創意水果的造型。

　　（2）幼兒集體游戲：《魔法大變身》。

　　三、音樂游戲：《水果沙拉》

　　1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉音樂的曲式結構及表現形式。

　　（1）初步欣賞音樂，熟悉音樂的ABC三段體曲式結構。

　　師：“你們變出了這么多好吃的水果，我來教你們做水果沙拉吧，仔細看好哦！”教師隨音樂表演。

　　提問：我是怎么做水果沙拉的？

　　教師根據幼兒的回答，哼唱相應的段落，引導幼兒分辨音樂的'曲式結構。

　　（2）再次欣賞音樂，掌握音樂的表現形式。

　　提問：我按什么步驟來做水果沙拉的呢？

　　2、幼兒進行《水果沙拉》自主游戲。

　　（1）教師出示各種顏色的手圈,講解并示范游戲玩法。

　　①引導幼兒根據水果的顏色來選擇手圈。

　　②游戲規則：放入自己愛吃的水果；再用力的攪拌它們；最后加上自己喜歡的調味料，一道美味可口的《水果沙拉》就做好啦。音樂結束變回水果造型。

　　③幼兒集體隨音樂游戲。

　　（2）兩人合作自主游戲。

　　師：一種水果做沙拉口味有些單一，我們邀請一個好朋友一起來做吧！

　　（3）多人合作自主游戲。

　　師：想讓沙拉的味道更好嗎，那我們多邀請一些朋友一起來做吧！

　　四、結束：幼兒有秩序的離開。

　　師：今天做了這么多水果沙拉，都有些累了。我們去休息一會！

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