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小班社會我是老師的小幫手教案

時間:2021-09-24 13:14:17 教案 我要投稿

小班社會我是老師的小幫手教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小班社會我是老師的小幫手教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班社會我是老師的小幫手教案

  活動目標:

  1、讓幼兒知道自己亂仍垃圾,不講衛生是一種不良好的行為習慣,培養幼兒初步講衛生、愛護環境的意識。

  2、培養幼兒尊重別人勞動成果的情感。

  3、使幼兒懂得自己有一雙能干的小手,在生活和學習中,可以用自己的小手做一些力所能及的.事,讓幼兒體會勞動是光榮的。

  4、發展幼兒的動手能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、知識準備:幼兒已學的兒歌《小小手》;

  2、圖片準備:幾張清潔工打掃衛生時的圖片;

  3、物質準備:若干塊檫桌布,若干把掃帚。

  活動過程:

  1、以兒歌《小小手》做為導入,提高幼兒的注意力,激發幼兒興趣。

  引導幼兒念兒歌:“我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個手指頭;我有一雙小小手,會洗臉來會梳頭,小小手,小小手,真是我們的好幫手。”

  提問:“兒歌里說的是什么呢?”

  (老師引導幼兒進行自由闡述)

  2、提問:“每個小朋友都有一雙小小手,那你們的小手會做什么事情呢?”

  幼兒自己回答:我會幫媽媽洗衣服,我會幫媽媽洗碗,我會自己穿衣服,我會自己吃飯……

  3、出示圖片提問:“圖片上是誰呢?她在干什么?

  幼兒:“是清潔工,她在打掃衛生!

  老師:“清潔工打掃衛生辛苦嗎?你們以后還會亂仍垃圾嗎?”

  4、提問:“請小朋友看看教室里有沒有垃圾?是誰仍的?桌子上干凈嗎?怎樣才能讓教室變干凈?”

  (讓幼兒明白老師也是幼兒園的清潔工,讓小朋友自己打掃衛生也就是幫助老師,使他們知道以后不能亂仍垃圾。)

  5、讓幼兒分組進行實際操作性勞動,強調每一組幼兒具體分工,老師分發清潔用具給幼兒。

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