小班主題奇妙的聲音教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班主題奇妙的聲音教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、知道耳朵能辨別聲音。

　　2、能借助不同材料發出不同的聲音，感受自制聲音的樂趣。

　　3、嘗試用身體發出聲音，體驗身體唱歌的樂趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

　　活動準備

　　塑料口香糖罐子人手一個、綠豆、音樂錄音、人手一張白紙。

　　活動過程

　　（一）引起幼兒興趣

　　1、讓幼兒跟隨音樂做律動，調整好情緒。

　　師：小朋友，剛剛的音樂好聽嗎？你是用身體的哪個部位聽聲音的呀？

　　2、感知、區分各種聲音。

　　放課件中的錄音，聽是什么聲音（各種小動物的聲音、孩子的笑聲）？模仿這些聲音。

　　（二）在活動中發現聲音

　　1、師：老師今天給小朋友準備了一樣好玩的東西，小朋友想一下怎樣讓它發出聲音？（每人發一張白紙，讓幼兒按自己的'意愿玩這張紙，教師觀察幼兒如何去操作）

　　一分鐘后請個別小朋友分享他讓玩具（白紙）有聲音的方法，讓其他小朋友跟著學。

　　2、老師為幼兒展示兩種方法，讓幼兒想象白紙發出的聲音像生活中哪些東西發出的聲音，然后模仿一下。

　　3、師：老師這里還有一樣好玩的東西，可是不知道它會不會唱歌，老師想請小朋友幫個忙，和老師一起試試怎樣讓它唱歌好不好？（出示罐子，每人一個）

　　給幼兒一分鐘的時間，讓幼兒自己去嘗試讓瓶子發出聲音，然后請個別幼兒為大家展示，幼兒回答出“裝進去東西就有聲音了”時，為幼兒出示綠豆，之后讓幼兒拿著小瓶子跟音樂做律動。

　　（三）身體會唱歌

　　師：小朋友，一張白紙會唱歌，一個小瓶子也會唱歌，是不是很奇妙呀？那小朋友你會唱歌嗎？（請一位幼兒起來為大家唱首歌）

　　師：除了小嘴巴會唱歌，你身上還有哪里也會唱歌啊？

　　幼兒一一展示自己的身體是如何唱歌的。

　　幼兒跟隨音樂做律動（用上面所展示的會“唱歌”的身體器官來做律動。）

　　（四）活動延伸

　　師：有這么多的東西會“唱歌”，一張紙會“唱歌”，小瓶子會“唱歌”，小朋友的身體會“唱歌”，小朋友想不想再找找好聽的聲音？那請小朋友到教室外面去找一找還有哪些東西也會“唱歌”，好嗎？

　　（活動延伸進一步激發幼兒探索興趣，使活動有延續性，幼兒有再探索的欲望。）

　　教學反思：

　　在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。

【小班主題奇妙的聲音教案】相關文章：

奇妙的聲音說課稿11-03

奇妙的聲音作文【精】11-27

奇妙的聲音作文【推薦】11-27

【薦】奇妙的聲音作文11-27

奇妙的聲音作文【熱】11-26

奇妙的聲音小學作文12-07

聲音真奇妙作文12-07

奇妙的聲音作文(9篇)12-20

奇妙的聲音作文9篇12-20

奇妙的聲音作文12篇12-02