中班上學期語言教案《運餡餅》

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班上學期語言教案《運餡餅》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1.理解故事內容，懂得團結力量大的道理。

　　2.嘗試分角色表演故事，會用歡快、有力的吆喝聲表演小螞蟻運餡餅的情景。

　　活動準備

　　1.幼兒觀察螞蟻，了解螞蟻搬運食物的真實情景。

　　2.幼兒學習資源第34~35頁。

　　3.《運餡餅》語言CD《螞蟻運糧》教學掛圖。

　　4.幼兒參與制作的螞蟻女王、工蟻、兵蟻頭飾。

　　活動過程

　　1.談話導入，引發幼兒對螞蟻的興趣。

　　(1)經驗喚起：你見過螞蟻搬運食物嗎?它們是怎么搬運食物的?螞蟻會把食物搬運到哪里?

　　(2)觀看螞蟻運糧的視頻或掛圖，了解螞蟻搬運糧食的真實情景。

　　2.教師完整講述故事，引導幼兒理解故事內容。

　　(1)設置懸念，激發幼兒對螞蟻怎樣“運餡餅”的探究興趣。

　　螞蟻的身體是小小的，那么，一片香腸在螞蟻眼里像是什么?螞蟻搬香腸時怎樣分工合作的?

　　(2)幼兒完整欣賞故事。

　　提問：故事里講到了哪些螞蟻?他們分別是誰?他們在搬運餡餅時都分別做了些什么?

　　(3)播放故事錄音，幼兒邊聽錄音邊看幼兒學習資源，結束后引導幼兒學說故事中的`角色對話。

　　提問：螞蟻們在搬大餡餅的時候都做了哪些事情?他們是怎么說的?

　　螞蟻們為什么要吆喝著把大餡餅運回洞?是怎樣吆喝的?請學一學。

　　3.分角色表演故事，體驗小螞蟻團結合作的快樂。

　　(1)幼兒資助協調分配角色，說說自己扮演什么角色，需要做什么工作，之后自選頭飾進行裝扮。

　　(2)根據故事內容分角色表演故事。

　　教師擔任旁白，和幼兒一起表演故事。表演“運餡餅”情節時，引導幼兒整齊有力地說出“嘿呦，嘿呦”的聲音。

　　互換角色進行表演，體驗小螞蟻團結合作的快樂。

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