幼兒園中秋節活動教案（精選12篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇1

　　活動目標

　　1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

　　2、說說中秋節的來歷、習俗。

　　3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

　　4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

　　5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動重點、難點

　　重點：目標1和2

　　難點：目標3

　　活動準備

　　歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

　　活動過程

　　1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

　　2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

　　3、引導幼兒說說中秋節的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節。

　　4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

　　5、老師講解中秋節的象征意義：中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

　　6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

　　教學反思

　　1、中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

　　2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

　　3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗，很好的培養了幼兒的語言能力。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇2

　　活動目標與準備：

　　本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

　　初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。

　　活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

　　給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

　　制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。

　　2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

　　6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

　　活動區域設置與日常活動組織：

　　1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

　　2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。

　　3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

　　4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

　　5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　與家長溝通計劃：

　　1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

　　2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

　　3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

　　4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事――《到月亮上去做客》。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗。

　　2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

　　3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　1、提前了解中秋節的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

　　2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節課件。

　　3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。

　　4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。

　　5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》

　　活動過程：

　　一、中秋到，道中秋。

　　1．大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

　　教師小結：中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　2、說說自己見過的月餅。

　　教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結。

　　二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。

　　1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發言。

　　2、教師現場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。

　　3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。

　　4、播放背景音樂，幼兒自由結伴選擇餡料制作。

　　觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

　　三、介紹、展示自制的月餅。

　　大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？

　　活動延伸：

　　把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇4

　　活動目標：

　　1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

　　活動準備：

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。

　　活動過程：

　　1、慶典活動（幼兒主持活動）：

　�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請家長介紹中秋節的來歷。

　�。�3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

　　幼兒園中秋節活動教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶�；顒�。

　　活動準備：場地布置、制作材料的準備、表演節目的準備

　　活動形式：全園集體活動

　　活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動過程：

　　（一）介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　�。ǘ�）園長致辭

　�。ㄈ�）欣賞故事

　　聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇6

　　活動目標：

　　1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂

　　2、玩月餅盒，有發現探索的欲望

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：各種各樣的月餅盒

　　活動過程：

　　1、展示月餅盒

　�。�1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？

　�。�2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？

　　2、講述月餅盒

　�。�1）我的月餅盒象什么？

　�。�2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？

　�。�3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？

　　3、玩月餅盒

　　引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建

　　幼兒園中秋節活動教案 篇7

　　活動目標：

　　1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。

　　2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

　　活動準備：

　　1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

　　2.視頻：《月亮做衣裳》

　　3.每人一個月餅。

　　活動過程：

　　一、＂月亮做衣裳＂

　　1.師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）

　　2.9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3.故事：《月亮做衣裳》

　�。�1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？

　　（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、＂月亮的色彩＂

　　1.師：中秋節的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）

　　2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）

　　3.故事：《嫦娥奔月》

　　三、＂月亮的味道＂

　　1.師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）

　　2.中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！

　　你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

　　幼兒園中秋節活動教案 篇8

　　活動主題：

　　“雙節同慶——家園共慶教師節 中秋之際賀團圓”

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　有關“雙節”的場景布置; 幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。

　　活動形式：

　　班級集體活動。

　　活動時間：

　　20XX年9月7日(星期三)

　　活動內容：

　　1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節

　　及教師節的來歷及意義。

　　2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人

　　一起賞月。

　　3、品月餅，了解傳統節日的風俗習慣。

　　4、手工制作根據各班情況進行：

　　(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩 。

　　(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。

　　(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。

　　(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。

　　5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!

　　幼兒園中秋節活動教案 篇9

　　活動目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的'月餅禮盒。

　　經驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點：

　　會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　1、情境導入，激發興趣。

　　教師創設小貓準備開一家月餅店的情境，充分調動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。

　　(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。)

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

　　(快到中秋節啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　2、看一看，說一說。

　　出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

　　師總結：原來啊，月餅是圓圓的。

　　3、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?

　　師：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發現了什么?

　　師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

　　(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢?)

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢?

　　(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)

　　幼兒園中秋節活動教案 篇10

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　幼兒自帶月餅，PPT

　　活動過程：

　　一、兒歌引出中秋節

　　1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。

　　月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。

　　2、理解兒歌里的內容

　�。�1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）

　�。�2）那指的是什么呢？（月亮）

　�。�3）出示圖片（月亮），小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當月亮變圓又是什么時候呢？

　　二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　（2）教師簡單小結，月餅的分類

　　（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇11

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶祝活動的樂趣。

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，膽的表述對故事的理解。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的汽。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我銘家的民間節日。

　　二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動思：

　　“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　幼兒園中秋節活動教案 篇12

　　教學目的：

　　1、在觀察與交流中，知道中秋節的來歷，學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。

　　2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的能力。

　　教學準備：

　　1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

　　2、幼兒記錄用品：筆、記錄本

　　教學流程：

　　引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

　　一、引發主題

　　出示文字：中秋節

　　1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節是什么節日？

　　2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？

　　3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

　　4、引發問題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？

　　老師：今天我們一起做小記者，學學采訪吧！

　　二、學會采訪

　　1、教師采訪一名幼兒。

　　2、說說采訪時可以問什么問題？

　　中秋節你想和誰一起過？

　　中秋節你喜歡吃什么味道的月餅？

　　3、怎樣把問的話記錄下來？（引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）

　　三、嘗試采訪

　　幼兒間相互進行采訪。

　　四、交流討論

　　1、展示幼兒的記錄本。

　　2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。

　　3、引發幼兒下次采訪的意愿。

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