幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《秋天里來(lái)》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《秋天里來(lái)》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用圖片、圖譜輔助法理解、記憶歌詞，并用自然的聲音完整的演唱歌曲。
2.能根據(jù)提示唱準(zhǔn)歌曲的副歌部分"啷里格啷……"
3.感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)和合作演唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備--圖譜、秋天背景圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備--活動(dòng)前豐富有關(guān)秋天的`經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習(xí)《秋天多么美》
二、副歌前置圖譜輔助，初步感受歌曲活潑、歡樂(lè)的旋律
（一）出示小撥浪鼓的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小撥浪鼓有什么不同？會(huì)發(fā)出什么聲音？一起說(shuō)一說(shuō)。
（二）學(xué)唱副歌部分
1.老師能把這些小撥浪鼓的聲音唱出來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)。
2.誰(shuí)能自己來(lái)試試？
3.怎樣才能唱出歡快跳躍的感覺(jué)？
4.猜猜后面的小手表示什么意思？可以用什么動(dòng)作表示？
三、圖片輔助學(xué)唱歌曲，感受歌曲特有的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
（一）教師示范演唱歌曲提問(wèn)：歌曲的名字是什么？喜歡這首歌曲嗎？聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？
（二）借助圖片學(xué)唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱
1.秋天來(lái)了，開(kāi)得最多最漂亮的就是菊花了，一起說(shuō)說(shuō)吧。能不能試著唱出來(lái)。
2.想一想太陽(yáng)照著我們感覺(jué)怎樣？太陽(yáng)會(huì)照在哪里？聲音大一些唱出來(lái)。
3.你看到小朋友走過(guò)哪里？還有一對(duì)好朋友是誰(shuí)？我們把這兩句唱一唱。
4.秋天的風(fēng)光美不美？太美了，真是處處好風(fēng)光，直接唱出來(lái)吧。
四、多種形式演唱歌曲，體驗(yàn)合作演唱的快樂(lè)。
1.整體接唱（師幼同唱）要求：用歌聲大膽表現(xiàn)秋天美麗的風(fēng)光和歡快的心情。
2.師幼接唱、幼幼接唱要求：先唱的聽(tīng)好前奏，接唱的要接得緊湊，"嗨"處一起唱。
3.跟客人老師合作接唱活動(dòng)延伸：這是一首老歌，回家和爸爸媽媽合作唱。
冬天里來(lái)梅花香，啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷，寒冷的北風(fēng)呼呼吹，吹動(dòng)了我的花衣裳，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷，走過(guò)田野和山岡，堆雪人呀打雪仗，處處白茫茫，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷。
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