大班歌曲拉拉勾教案反思

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班歌曲拉拉勾教案反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、感受歌曲中人物情緒的變化，嘗試用兩種不同演唱方法來表現歌曲前后兩部分的不同情緒。

　　2、探索在歌表演中應用眼神、動作、表情與他人交往。

　　3、體驗與同伴愉快相處，合作歌唱的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖片

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、小朋友開學了，我們已經有2個月沒見面了，你們想我嗎？

　　2、老師也想大家，讓我們拉起小手歡快地跳起來吧！

　　3、播放伴奏音樂《拉拉勾》，激發幼兒大膽表演。

　　二、熟悉歌詞。

　　1、今天我給大家帶來了一張畫�？纯�，這兩個小朋友怎么了？你是從哪里看出來時生氣了？可能發生什么事了？

　　2、教師朗誦第一段歌詞。

　　提問：你聽到了什么？

　　3、小結。歌詞內容，集體朗誦歌詞--分組朗誦。

　　4、討論：哦，這兩個小朋友都生氣了，他們之間發生了矛盾，那要怎么解決，請大家來想個辦法讓他們和好。

　　5、你們想得辦法真好，那這兩個小朋友會用什么辦法和好呢？看，（圖二）這時他們高興嗎？仔細看一看，他們是用什么辦法和好的？聽！他們在說什么？

　　6、教師朗誦第二段歌詞。

　　提問：你聽到了什么？

　　7、小結：歌詞內容，集體朗誦歌詞--分組朗誦。

　　三、學唱歌曲。

　　過渡：我把這兩幅畫編成了一首好聽的歌，請大家來聽一聽！聽聽歌曲中哪里表示生氣了，哪里表示高興的。

　　1、教師范唱歌曲。

　　提問：歌曲名字叫什么？歌曲中哪里表示生氣了，哪里表示高興的。

　　2、幼兒分段學唱。

　�。�1）生氣時的那段是要快點唱還是慢點唱，是重點唱還是輕點，那表情應該是要怎么樣的，試一試，做一做（集體--分組）

　�。�2）那唱和好的時候，表情應該要怎么樣的？該怎么唱？是重點還輕點唱？

　　3、整首歌曲齊唱：現在讓我們完整地來唱一唱這首歌。

　　4、兩兩表演

　　四、結束延伸。

　　小朋友之間要友好相處，那樣才會很快樂，快樂的心情讓小朋友身體健康，讓我們去找好朋友高興的跳起來、唱起來吧！

　　活動反思：

　　《拉拉勾》這個音樂活動，是一個教幼兒之間發生矛盾后如何解決、和好的集體舞形式。其實應該分為兩個活動來進行，第一節課必須先教會幼兒唱會歌曲，第二節課才是集體舞活動。我按照我知道的想法一遍又一遍的教幼兒唱歌，可幼兒只學了兩三遍后便不再有愛好，無論我教唱的`情緒有多飽滿，孩子們就是不愿意配合我!于是我突發其想，放任幼兒自由玩耍，但條件是不能離開教室。話音剛落，全班幼兒一哄而散，玩的玩玩具，看的看書……一下子變得活力四射，剛才那沒精打采的樣子頓時無影無蹤。這時，我意識到，孩子的學習模式應該是動靜結合的，老師不能顧慮課堂紀律等而束縛孩子的學習模式，打壓他們學習的積極性和興趣。

【大班歌曲拉拉勾教案反思】相關文章：

音樂活動《拉拉勾》的教學反思范文12-23

中班音樂公開課教案《拉勾勾》01-15

大班語言詩歌教案及反思10-19

大班登鸛雀樓教案反思08-31

中國歌曲教學反思12-17

大班音樂：歌曲拉拉鉤說課稿11-03

大班科學優秀教案及教學反思10-27

大班美術《風和路人》教案及活動反思01-22

大班美術優秀教案及教學反思《夢》09-22

大班語言優秀教案及教學反思《昆蟲》09-22