幼兒園中班音樂教案《母雞孵蛋》及教學反思

　　身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎？以下是小編整理的幼兒園中班音樂教案《母雞孵蛋》及教學反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，感受雞蛋數量的變化。

　　2、理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節末拍節奏。

　　3、能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。

　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　5。體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：

　　1、母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片

　　（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。

　　2、鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

　　活動過程：

　　一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

　　二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》

　　1、教師用彩蛋示范歌曲。

　　（1）師：聽聽這是什么聲音？（母雞的叫聲）。

　　（2）師：今天母雞要孵蛋了，我們來看看母雞孵了幾個蛋。

　　2、幼兒學唱并動作表現。

　　師：母雞孵了幾個蛋？

　　三、認識三個不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

　　師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

　　1、棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。

　　（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？

　　（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖示表示，幼兒模仿。

　　（3）用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。

　　（4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

　　師：你們平時怎樣才會很棒？可以吃什么？

　　2、打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。

　　（1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

　　師：聽，它在干什么？（打嗝的聲音）誰來給他取個名字？

　　（2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。

　　3、害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。

　　（1）用拖小尾巴的`圖示表示害羞雞的慢。

　　（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？

　　4、集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

　　四、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特征的小雞叫聲。

　　1、師：你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞？鈴鼓呢？

　　2、幼兒熟悉道具。

　　五、借助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。

　　六、給三種小雞分組，結合樂器進行歌曲游戲。

　　（1）幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。

　　（2）合音樂演唱并表演。

　　活動反思：

　　活動中我犯了一個原則性的錯誤，4拍子的節奏演奏的不是很清楚，在示范的時候沒有把握好節奏，導致這節活動的節奏出現了很大的問題。活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導入，從而激發孩子學習的興趣，請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上，先學三聲雞叫，然后打嗝一下，活動中我反復的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領孩子進行演唱，然后在配上樂器，由于剛開始的節奏問題，在這個方面我處理的不是很好。

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