幼兒園八月十五中秋教案
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園八月十五中秋教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園八月十五中秋教案1
教學形式：
團體或小組教學
教學方法：
童謠游戲法情景表演法
活動目標：
1．會輪流使用工具與材料制作月餅，活動后能與同伴共同整理環境。
2．體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂，培養良好的禮儀習慣。
核心要素：中秋節共團圓全家人與祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
活動準備：
1．錄音機，音樂磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。
2．制作月餅的模具、材料。
基本過程：
（一）導入活動：
�。保魳坊顒樱蕾p歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》
２．請幼兒品嘗月餅。
�。ǘ╆P鍵步驟：
１．教師制作月餅，幼兒觀看。
�。玻堄變河H手制作月餅。
３．在制作月餅的過程中，結合以前所學的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做？
�。矗帐罢碛镁�，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。
５．將制作好的月餅送到廚房進行烘烤。
�。叮疄榱诉M一步鞏固輪流等待的禮儀規則，讓幼兒討論：“你在做月餅時，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢？”
（三）結束部分：
分享自制的月餅，體驗動手制作月餅的快樂！
活動延伸：
１．情景表演：
�。�1）聽音樂做律動（把做月餅的過程用音樂表現出來）
�。�2）請幼兒進行模仿和創新。
2．在美工區出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導幼兒自己設計并制作月餅。
3．在角色區域“蛋糕房”可以繼續開展制作月餅的活動。
家園互動：
�。ǎ保┘议L應隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
�。ǎ玻┘议L可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動。
注意事項：
引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗。
幼兒園八月十五中秋教案2
活動目標：
1.了解中秋節的來歷及有關習俗，知道中秋節是我國的傳統團圓節；激發幼兒愛長輩的情感。
2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3.參與節日游戲。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
有關中秋節的資料、月餅
活動形式：
班級集體主題活動
活動過程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、教師向幼兒介紹有關中秋節的習俗，知道中秋節是團圓的節日。引導幼兒尊敬長輩的情感。
三．欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
四、談話品嘗：
1.中秋節吃什么？
2.幼兒品嘗月餅，體驗節日的快樂。
五、活動結束
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的`，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
教學反思：
本次活動中，孩子們的興趣很高，預設的活動目標基本上能達到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節的習俗和意義。
幼兒園八月十五中秋教案3
活動目標：
1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶�；顒�。
活動過程：
1、慶典活動（幼兒主持活動）：
�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）、請家長介紹中秋節的來歷。
�。�3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。
結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）
教學反思：
不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
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