幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語言教案《湯姆的小妹妹》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、通過故事，感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。

　　2、喜歡家庭中的新成員，體驗做哥哥姐姐的快樂。

　　3、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

　　活動準備：

　　1、電子白板課件。

　　2、操作板一塊，笑臉圖標人手一份。

　　活動過程：

　　一、通過視頻、圖片導入活動，引導幼兒對比了解小朋友對媽媽生弟弟妹妹的不同感受和做法。

　　1、觀看視頻后提問：錄像里的四個小朋友希望自己有個弟弟或妹妹嗎？

　　2、欣賞圖片后提問：圖片中的四個小朋友喜歡自己的.弟弟妹妹嗎？

　　3、提問：你希望自己有個弟弟或妹妹嗎？

　　二、通過閱讀繪本《湯姆的小妹妹》，引導幼兒感受湯姆在妹妹出生前后的心理和情感變化。

　　1、分段欣賞并提問，引導幼兒理解繪本前半部分內容。

　　2、引導幼兒觀察圖片，說說湯姆的生活發生了哪些變化？

　　3、組織幼兒討論：除了這些，你認為湯姆的生活還會有什么變化？

　　4、出示操作板進行選擇：接下來，湯姆會怎么做呢？是像這四個小朋友一樣又哭又鬧發脾氣、不喜歡妹妹，還是像那四個小朋友一樣、學著關心照顧妹妹、喜歡疼愛妹妹呢？

　　5、繼續欣賞繪本，引導幼兒理解繪本最后部分內容，教師進行小結和提升。

　　三、引導談話

　　引導幼兒聯系自身情況進行談話，分享自己是怎樣關心、照顧弟弟妹妹的，體驗做哥哥姐姐的快樂。

　　四、教師小結，結束。

　　師：不管是三口之家，還是四口之家，老師希望你們和自己的家人相親相愛，祝愿你們每天都幸福快樂！

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