大班語言小貓的故事教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班語言小貓的故事教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、能大膽地想象，創編小貓的故事，運用繪畫的技能繪制連環畫。

　　2、能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、幼兒畫冊，第三冊第31頁，水彩筆。

　　2、課件《小貓的故事》、輕音樂。

　　活動過程：

　　1、觀察連環畫圖片。

　　（1）出示圖片一：一天早上小貓咪咪從窗戶里往屋外跳，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰到在地。

　　提問：畫面上有誰？他在干什么？發生了什么意外？

　　（2）出示圖片二：貓爸爸非常生氣，氣得胡子都撅起來了。

　　提問：貓爸爸看見后怎樣了？

　　（3）出示圖片三：調皮的咪咪跳到家門口的樹上，沖著爸爸做鬼臉。

　　提問：咪咪看見爸爸生氣了，他是怎么做的？他知道錯了嗎？

　　小結：咪咪做錯了事情，沒有想爸爸道歉，還調皮地跑掉了，這樣做對嗎？他最后會承認錯誤嗎？

　　2、出示連環畫圖片最后一幅圖：咪咪認識到了自己的.錯誤，將碰到的花盆重新放回到窗臺上。

　　提問：左后咪咪改正錯誤了嗎？他是如何改正的？

　　3、出示空白的課件，引導幼兒討論。

　　咪咪跑掉后，發生了什么事情？讓咪咪認識到自己的錯誤然后改正了的呢？

　　4、幼兒創作連環畫。

　　讓幼兒編出中間發生的事情，并畫下來。

　　5、相互交流分享。

　　展示自己創作的連環畫，并完整地講出自己所編的故事內容。

　　活動延伸：

　　請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。

　　活動反思：

　　這節課重點是在后面的創編環節，我們班小朋友在我的初步引導下，能簡單的講出自己創編的故事，但是在語言表達方面還需要下功夫，因為有些孩子想的很好，但是在表述時語句不流暢，前后的因果關系也處理的不好，特別是轉接詞的運用。

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