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小班美術公開課教案反思《蒲公英》及教學反思

時間:2021-09-11 11:30:35 教案 我要投稿

小班美術公開課教案反思《蒲公英》及教學反思

  身為一位到崗不久的教師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思我們應該怎么寫呢?下面是小編整理的小班美術公開課教案反思《蒲公英》及教學反思,歡迎大家分享。

小班美術公開課教案反思《蒲公英》及教學反思

  活動目標:

  1、嘗試運用拓印組合的方法表現物體的基本部分和主要特征。

  2、感受拓印作畫的樂趣,發展幼兒美術創作力和表現力。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準備:

  1、PPT課件、蒲公英生長視頻。

  2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆。

  活動過程:

  一、以談話的形式導入活動

  教師:小朋友,你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的'?

  二、引導幼兒觀察蒲公英(PPT)

  1、播放PPT課件,觀察蒲公英圖片,知道蒲公英的形狀。

  2、觀看在線視頻,引導幼兒觀看蒲公英的生長過程。

  小班美術公開課教案反思《蒲公英》含PPT課件

  四、教師講解需注意的事項

  1、提醒幼兒的構圖,不可太多,也不可太少。

  2、畫完之后把刷子放到指定的地方進行清洗。

  五、幼兒創作,教師一旁觀察指導。

  六、作品評析。

  活動反思:

  "蒲公英"這個名字說出來,孩子們都有點懵,但在觀看圖片的時候,有部分幼兒發現自己看過這種植物,然后興致勃勃的說著自己所知道的。在觀看視頻的時候,孩子們很認真,但我發現,下載下來的視頻不是很完整,沒有風吹過后,蒲公英被吹散來,蒲公英的種子飛向大地的這一段,如果有這一段的話,孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創作的過程中,孩子們都很認真的去創作,但在同伴之間進行合作的時候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰進行合作,需要老師一個個的去幫助他找小伙伴,最后還是很不錯的完成了《蒲公英》創作。通過這個活動,我發現,孩子們的合作意識不是很強,需要多多引導。

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