大班音樂活動：樹葉的節奏

　　一、活動目標：

　　1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節奏。

　　2、初步嘗試創編新節奏。

　　3、樂于參加活動，愿意大膽表現，體驗節奏活動的.樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、掛圖兩幅、樹葉卡片若干、空白表格五份、樹葉胸飾人手一份。

　　2、打擊樂器若干（鈴鼓、三角鐵、手竄鈴、雙響筒、圓舞板等）。

　　3、背景音樂。

　　三、活動過程：

　　1、導入

　　師：秋天來了，小樹葉和媽媽一起去做游戲吧。

　　（放背景音樂，師幼一起做律動進場。）

　　2、學習四分音符合休止符

　　（1）出示掛圖一

　　師：我這兒有一棵大樹，秋天來了，大樹媽媽掉了許多的樹葉，秋風一吹，樹葉會發出什么聲音？（沙沙沙）我們一起來讀一讀。

　　師：那這個房間沒有樹葉，我們用什么表示呢？（抓手點頭）。

　　（2）指名讀讀樹房子。

　　（3）師幼一起讀樹葉節奏。

　　師：樹葉說，我除了會發出沙沙沙的聲音，還會模仿小動物的聲音。指名模仿動物聲音讀節奏。

　　師：樹葉還說，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼兒拍手讀節奏。

　　師：除了拍手，我們還可以用什么動作表示（跺腳點頭抓手）隨機選一種讀一讀。

　　3、創編新節奏

　　（1）出示一間樹房子和樹葉，交代要求：有的房間可以有一片樹葉，有的房間可以沒有樹葉。

　　（2）指名創編節奏，其他幼兒認讀。

　　師：秋風吹著，陽光照著，天氣變涼了，樹葉房子有發生了什么變化？

　　指名回答：滿了。

　　有的房間有兩片樹葉了。

　　師：那兩片樹葉怎么讀呢？誰來試一試。（指名讀）

　　教師示范讀。

　　（3）完整認讀節奏型。（模仿不同動物的叫聲，加入不同的動作。）

　　4、幼兒創編新節奏

　　（1）出示四份表格和樹葉卡片，交代要求：五個小朋友一組，共同完成一份，要求每人貼一行，有的房間可以貼一片樹葉，有的房間可以貼兩片樹葉。完成后要讀一讀。

　　（2）幼兒選樹葉卡創編新節奏。

　　（3）要求幼兒自選打擊樂器敲一敲、打一打。

　　（4）集體交流：指名讀讀新節奏，并用樂器打出節奏。

　　全體幼兒一起用樂器打擊創編的新節奏。

　　四、游戲：掃落葉

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