幼兒園小班美術教案《漂亮的頭發》及教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《漂亮的頭發》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、能沿臉的輪廓進行創意粘貼，鞏固粘貼技能。

　　2、能夠沿線條進行撕紙，初步掌握直線撕的技能。

　　3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：

　　1、畫好線條的各色彩紙、已經撕好的紙條、做成圈的紙條;貼有臉輪廓的卡紙;

　　2、漿糊;小籮筐;擦手毛巾。

　　活動過程：

　　1、出示“兩個好朋友”，引起幼兒撕紙的興趣，學習兒歌。

　　師：兩個好朋友，小腳并并攏，沿著直線走呀走，走走，走走，走呀走……小朋友我們一起來。

　　(幼兒一起邊唱兒歌邊做動作)

　　2、教師配合兒歌進行撕紙示范。

　　師：這些紙條像什么啊?

　　(幼兒自由發言)

　　3、提出撕紙要求，幼兒與教師一起邊念兒歌邊撕紙(3~5遍)。

　　要求：幼兒撕紙，將撕下來的'紙條放到籮筐中。

　　4、教師把紙條粘貼到范例上。

　　師：請小朋友猜猜這些紙條變成了什么?

　　(揭開覆蓋)紙條變成哇，原來是漂亮的頭發!

　　5、出示三個不同的范例，分別示范粘貼。

　　(1)直發：二姆弟來蘸漿糊，沿著紙條涂涂滿，輕輕貼到頭頂上，換個手指抹一抹。

　　(2)大卷發：漿糊涂一頭。

　　(3)小卷發：二姆弟來蘸漿糊，沿著紙條涂一頭，另一頭來親一親，變成一個小圓圈，輕輕貼到頭頂上。

　　6、提出操作要求，幼兒操作。

　　(1)你還有沒有別的不一樣的貼法?

　　(2)幼兒三人一組，進行操作。

　　(3)幼兒粘貼，將紙條沿臉輪廓進行粘貼。(教師比劃一下)

　　7、教師巡回指導。

　　8、展示并評價幼兒作品，最后與作品合影。

　　活動反思

　　通過活動的組織以及從幼兒活動的情況發現：選材新穎，貼近幼兒的生活，適合幼兒的年齡特點，幼兒對活動感興趣。目標的定位較合理，操作性強;活動形式新穎多樣，溶多種形式為一體，為目標的達成而服務;通過組織與指導，基本能達到預設的目標，但由于主觀與客觀的原因，也存在著問題。

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