中班科學活動：我身邊的大恐龍
活動目標：
1、帶幼兒去幼兒園附近的博物館近距離參觀恐龍化石，觀察感受恐龍化石的樣子。
2、激發孩子喜歡恐龍并探索了解恐龍的興趣。
3、通過參觀博物館，萌發幼兒熱愛自己家鄉的情感
活動準備：
1、一些關于恐龍的小知識及圖片，如它的大小、生活習慣等。
2、保安措施，各街道路口須有老師引路。
3、出游安全事項的教育。
活動過程：
一、談話。
教師：你們喜歡恐龍嗎？今天老師要帶小朋友去看恐龍化石，它就在離我們不遠的衢州博物館的門廳里，，你們想去看看嗎？與幼兒討論出行要注意的事宜，教師小結安全事項。
二、準備出游。
1、在出游的路中，可以引導幼兒唱歌、念兒歌等活動，增加路途中孩子們的情緒，統一安排管理。
2、在博物館前，說說參觀時要注意的事項。
三、說說我心中的恐龍。
1.帶幼兒來到恐龍化石前，引導幼兒360°觀察恐龍全身，鼓勵幼兒與自己的身體比一比高低、長短，感受恐龍的`神奇。
2.討論：你還看過和它不一樣的恐龍嗎？豐富不同恐龍的圖片，知道恐龍的種類繁多，通過圖片直觀認識了解幾類恐龍的特征與生活習性。
3.討論：現在為什么沒有恐龍，恐龍為什么滅絕了？如果現在還有恐龍，你應該怎樣保護它？
四、參觀博物館
談話1：博物館里除了有恐龍，還有什么？（介紹衢州博物館不同樓層的展覽內容）
談話2：你以前來過博物館嗎？你發現哪個展廳的展的東西變了。（鼓勵幼兒經常到博物館看展覽）
談話2：你們有沒有去過別的博物館？哪里和我們家鄉的有什么不一樣？你喜歡我們家鄉的博物館嗎？
五：活動延伸。
回到幼兒園可以通過繪畫的形式將在博物館看到的、你最喜歡的畫出來。
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