中班繪本：狐貍種菜

　　活動目標：

　　1、認真觀察畫面，理解圖意，大膽猜測狐貍分到的蔬菜不能吃的原因。

　　2、初步了解蔬菜部位與食用關系。

　　3、懂得只有付出勞動才會有收獲。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：對蔬菜有一定的認知經驗。

　　2、故事PPT

　　活動過程：

　　一、導入：

　　（PPT1、2），這是誰？他們在干什么？

　　二、出示分菜的三張圖，了解狐貍和兔子都分到了蔬菜的什么部分。

　　1、分別出示三張圖，提問：

　　他們種了什么菜？狐貍分到了什么？兔子分到了什么？

　　2、（PPT6）狐貍和兔子都分到了什么？誰分到的.蔬菜是能吃的部分？誰分到的是不能吃的？

　　3、小結：兔子分到的都是能吃的部分，狐貍分到的都是不能吃的，狐貍的心情怎樣？他會說什么？（“哼，為什么我分到的都是不能吃的！”）

　　過渡：為什么狐貍每次都分到不能吃的部分？大家猜猜看。

　　三、出示三張“種菜”圖片，提問：

　　（PPT7）你看到了什么？（兔子都在勤勞地干活，狐貍都在偷懶。）

　　兔子在干什么？狐貍呢？他們會說些什么？

　　四、這個故事里你喜歡誰？為什么？不喜歡誰？為什么？

　　總結：只有付出勞動才會有收獲。

　　五、完整欣賞故事。

六、經驗遷移：蔬菜的不同食用部位。

　　狐貍除了懶惰，還有個原因，就是聰明的兔子了解蔬菜的哪個部分可以吃，哪個部分不可以吃。所以狐貍總是分到不能吃的部分。胡蘿卜吃的是什么？（根）還有哪些蔬菜吃根呢？菠菜吃的是什么？（葉）還有哪些蔬菜是吃葉的？玉米是吃什么呢？（果實）還有哪些蔬菜吃果實？

　　七、活動延伸：

　　1、請小朋友們和爸爸媽媽找一找生活中的蔬菜吃的是哪一部分。

　　2、語言區看繪本。

　　3、在表演區表演故事。

【中班繪本：狐貍種菜】相關文章：

中班繪本《小狐貍的槍和炮》教學反思01-24

中班繪本閱讀教案5篇01-24

中班語言活動—繪本閱讀《咔嚓》01-17

中班繪本《花格子大象艾瑪》01-15

中班繪本《誰的自行車》教案01-06

繪本《地球》讀后感01-19

元宵節繪本故事10-03

小學英語繪本教學課件09-23

珍惜時間的繪本故事09-27

好忙的除夕繪本幼兒教案01-11